Pré Projeto Sobre Educação Especial

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PSICOLOGIA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PSICOLOGIA PERFIL DE FORMAÇÃO: PSICÓLOGO 2005 2 EQUIPE RESPONSÁVEL Coordenação do Projeto: Coordenação do Curso de Psicologia, PET-Psicologia e C. A. de Psicologia Professoras: Idilva Maria Pires Germano Luciana Lobo Mirand Veriana de Fátima Rodrigues Colaço Verônica Morais Ximenes Estudantes: Carla Weyne Melo de Castro Jorge José

ANDANDO POR CRECHESE PRÉ-ESCOLAS PUBLICAS: CONSTRUINDO UMA PROPOSTA DE ESTÁGIO. As reflexões que foram tecidas ao longo do texto falam de creches, pré-escola, direito das crianças brasileiras, formação de educadores para educação infantil,estágio curricular ,que temos construído no curso de pedagogia habilitação pré-escola da universidade federal de santa Catarina.Experiência marcada pela aproximação e diálogo com pré-escolas torna-se o espaço do estagio curricular para fazer dele um momento

professor contra o desengano que me consome e imobiliza.' Agradecimentos Á Deus em primeiro lugar, por te me abençoado e me acompanhado em todos os momentos, por ter me dado paciência, saúde e muita perseverança para seguir a diante. Em especial agradeço a minha mãe por te me incentivado até aqui, até quando eu já não aguentava mais, aos professores que me ajudaram a vencer todas as dificuldades e a todos que nesta caminhada se fez presente nos auxiliando no que era necessário…

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS - CEFET/MG NÚCLEO DE APOIO ÀS PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS – NAPNEE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INCLUSIVA | | PRÉ-PROJETO CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA Jussara Provenzani de Almeida Engenheira Civil Jussara Provenzani de Almeida PRÉ-PROJETO CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL…

RESUMO: REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL (VOLUME 1) Educar Educar é uma função de todos, tanto dos pais quanto dos educadores. O conceito de educar vai muito além do ato de transmitir conhecimento, educar é estimular o raciocínio, é aprimorar o senso crítico, as faculdades intelectuais, físicas e morais. O RCNEI orienta que o ato de educar significa propiciar situações de cuidados e brincadeiras organizadas em função das características infantis, de forma a…

PPP- PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL (NOME DA CRECHE) (CIDADE/ESTADO) ANO ÍNDICE I – APRESENTAÇÃO DO ESTABELECIMENTO............................................ 03 II – JUSTIFICATIVA........................................................................................... 04 III- FUNDAMENTAÇÃO LEGAL....................................................................... 05 IV- OBJETIVOS DO CENTRO DE EDUCAÇÃO xxxxxxxxxxx .........................…

Design Instrucional 1. TEMA: Design Instrucional 2. JUSTIFICATIVA DO TEMA: Profissionais de diferentes áreas tem atuado como produtores de material pedagógico para cursos em EaD. O objetivo deste curso é uniformizar os conceitos sobre design instrucional e desenvolver competências relacionadas à função (DI, o fluxo de trabalho). 3. ABORDAGEM PEDAGÓGICA: Perspectiva situada. 4. JUSTIFICATIVA DA ABORDAGEM PEDAGÓGICA: A perspectiva situada é a abordagem pedagógica mais adequada…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Parâmetros Básicos de Infra-estrutura para Instituições de Educação Infantil 2006 Diretora de Políticas de Educação Infantil e do Ensino Fundamental Jeanete Beauchamp Coordenadora Geral de Educação Infantil Karina Rizek Lopes Equipe da Coordenação Geral de Educação Infantil Celza Cristina Chaves de Souza Ideli Ricchiero Magda Patrícia Müller Lopes Neidimar Cardoso Neves Roseana Pereira Mendes Stela Maris Lagos…

ensino pré-escolar divide-se em dois níveis, o das creches que vai dos 0 aos 2 anos e o outro dos jardins de infância dos 3 aos 5 anos. O Ensino Pré-escolar atende a pouco mais de 54 mil alunos distribuídos por cerca de 800 centros estatais, privados e comunitários, cobertos por pouco mais de 1.800 educadores. Em 2007, o número de crianças de 0-2 anos era estimado em 2,1 milhões e das crianças com 3-5 anos era de 1,85 milhões. Vários estudos mostram que a existência de um…

fundos são destinados a manutenção e ao desenvolvimento da educação básica pública e à valorização dos trabalhadores em educação, incluindo sua condigna remuneração, desta feita, os recursos do FUNDEB destinam-se a financiar a educação básica (creche, pré-escola, ensino fundamental, ensino médio como também a educação de jovens e adultos). Os recursos devem ser empregados exclusivamente em ações de manutenção e de desenvolvimento da educação básica pública, particularmente na valorização…