Pré Projeto Pronto De Intervenção Pedagógica

realizado no Pré- Escolar Municipal Gente Pequena, situado no distrito de Vilas Boas na cidade de Guiricema com a finalidade de aperfeiçoar nossos conhecimentos adquiridos no curso de Pedagogia. Foram realizadas atividades de observação, participação e colaboração da prática diária. A turma tem 14 alunos sendo alguns de 3 anos e outros de 4 anos, a escola é de responsabilidade do estado,mas como não há escola do Município no distrito de Vilas Boas a escola sede uma sala para os alunos do…

INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA ESCOLA INTERVENÇÃO PSICO-PEDAGÓGICA Rodovia Othovarino Duarte Santos, Bairro Residencial Park Washington, CEP.: 29.938-015 – São Mateus-ES Telefone: (27) 3313-9700 Credenciada pela portaria MEC nº 1.236 de 09 de outubro de 2008 SUMÁRIO 1 A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL 03 1.1 A DEMANDA DA ESCOLA PARA A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA. 04 1.2 O QUE É "INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA"?....................................

2.4- Descrição da aplicação do plano de intervenção--------------------------10 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS------------------------------------------------12 4- REFERÊNCIA------------------------------------------------------------------13 1- INTRODUÇÃO A gestão democrática faz parte da natureza do ato pedagógico, é parte integrante do projeto político-pedagógico da escola e deve expressar a autonomia

PARA FORMAÇÃO PROFISSIONAL...05 3. Campo de observação e intervenção...................................................................06 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO.......................................06 3.2 A ROTINA 4. Projeto de intervenção 4.1 INTRODUAÇÃO......................................07 4.2 DADOS GERAIS DO PROJETO 4.3 REFERENCIAL TEÓRICO 4.4 PLANOS DE AULADE INTERVENÇÃO 4.5 RELATO DE APLICAÇÃO DA INTERVENÇÃO Considerações finais Mostra de estágio Referências

adquirido por meio de uma leitura, mas, sim, estimulado a partir de experiências quando delas participamos ativamente, buscando conhecer e, assim, experimentando, pesquisando, refletindo. A idéia construtivista rejeita a apresentação de conhecimentos prontos e, portanto, não aceita que um aluno possa efetivamente aprender quando apenas ouve um professor. Opõe-se, assim, à idéia de que o saber de um professor possa ser ministrado e, portanto, transferido ao aluno. Descrevendo-se essa…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL JÉSUS APARECIDO DA ROSA A Física do Desenvolvimento Sustentável: uma abordagem multidisciplinar para estimular o estudo de Física pelos alunos dos ensinos fundamental e médio Projeto de pesquisa apresentado como requisito para aprovação na disciplina de Trabalho Final de Graduação na Universidade Federal de Itajubá. Professor Orientador: Gabriel Rodrigues Hickel. ITAJUBÁ 2011 AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente

governamentais e nãogovernamentais e de lideranças comunitárias, participantes das O ficinas pedagógicas de educação em saúde e o planejamento local, realizadas de 1991 até a presente data e que, com suas idéias, contribuições e sugestões, viabilizaram a construção de um caminho alternativo para a inserção do componente educativo nas ações de saúde coletiva. Às instituições que acreditaram na proposta pedagógica e, por solicitação e parceria, somaram esforços para a…

governamentais e nãogovernamentais e de lideranças comunitárias, participantes das O ficinas pedagógicas de educação em saúde e o planejamento local, realizadas de 1991 até a presente data e que, com suas idéias, contribuições e sugestões, viabilizaram a construção de um caminho alternativo para a inserção do componente educativo nas ações de saúde coletiva. Às instituições que acreditaram na proposta pedagógica e, por solicitação e parceria, somaram esforços para a…

governamentais e nãogovernamentais e de lideranças comunitárias, participantes das O ficinas pedagógicas de educação em saúde e o planejamento local, realizadas de 1991 até a presente data e que, com suas idéias, contribuições e sugestões, viabilizaram a construção de um caminho alternativo para a inserção do componente educativo nas ações de saúde coletiva. Às instituições que acreditaram na proposta pedagógica e, por solicitação e parceria, somaram esforços para a viabilização de…

Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO ..............................................................................08 4.1 Introdução 08 4.2 Dados Gerais do Projeto 09 4.3 Referencial Teórico 10 4.4 Planos de Aula da Intervenção 11 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 15 CONSIDERAÇÕES…