Pré Projeto De Pesquisa Pronto Sobre Gêneros Acadêmicos

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL DISCIPLINA – PROJETO INTEGRADOR I AUTORA: Profa. Marione Rheinheimer 1 PROJETO INTEGRADOR: ESTRATÉGIA INTERDISCIPLINAR No contexto desta graduação, concebe-se o Projeto Integrador como uma estratégia de caráter interdisciplinar, cujo desenvolvimento articula os saberes curriculares. Para isso, a construção de conhecimentos, por meio da pesquisa sistematizada entre as disciplinas, contribui para a formação …

da Costa Universidade Federal de Santa Catarina Reitor: Alvaro Toubes Prata Vice-Reitor: Carlos Alberto Justo da Silva Secretário de Educação a Distância: Cícero Barbosa Pró-Reitora de Ensino de Graduação: Yara Maria Rauh Müller Pró-Reitora de Pesquisa e Extensão: Débora Peres Menezes Pró-Reitor de Pós-Graduação: Maria Lúcia de Barros Camargo Pró-Reitor de Desenvolvimento Humano e Social: Luiz Henrique Vieira da Silva Pró-Reitor de Infra-Estrutura: João Batista Furtuoso Pró-Reitor de…

nosso estágio supervisionado com a aplicação do mini curso “O ensino de língua inglesa através do gênero Histórias em Quadrinhos”, proposto pela Professora Mestre Luciana da Costa Audi, para disciplina de Estágio Supervisionado II. Neste relatório, apresentaremos todas experiências que realizamos durante o período de estágio, a importância do mesmo, os planejamentos realizados, e nossas impressões sobre esse processo. I.1 Organização do relatório: O relatório será organizado…

ologia hegemônica. O enfoque proposto pelos PCNs para o ensino e a aprendizagem da linguagem ganhou espaço no material didático e em muitas escolas desde a época da pu‑ blicação deste documento. Nessa trilha e, mais recentemen‑ te impulsionado por projetos governamentais (como o Mais Educação), ampliou‑se também o trabalho de construção de mídias escolares, principalmente o jornal e a rádio escolar. Torna‑se pertinente, desse modo, pensar como estão sen‑ do construídas essas…

Unidade I ORIENTAÇÃO E PRÁTICA DE PROJETOS DE ENSINO FUNDAMENTAL Profa. Eliana Chiavone Delchiaro Para começar a reflexão “Somos sempre aprendizes da profissão e estagiários da vida.” (Alves Franco).  Estágio e docência, de Selma Garrido Pimenta e Maria do Socorro Lucena Lima. São Paulo: Cortez, 2010 (página 125) Objetivos da disciplina Esta disciplina caracteriza-se por:  Articular teoria e prática no que diz respeito ao cotidiano das escolas de Ensino Fundamental.  Entender o…

Aos meus amigos do DCE e CAEnf, amigos de luta e de causa. Sempre prontos para lutar pelo bem da comunidade acadêmica e que mesmo nas dificuldades, não se esquecem de ter o sorriso e o bom humor estampados para onde forem; 6 Aos demais amigos, que entenderam a minha ausência durante o período do curso, em especial ao David Queiroz, Saulo Sousa, Marcelo e Márcio Viana e Antônio Manoel; Aos colegas de grupo de pesquisa e dos projetos de extensão, pela união e amizade sempre que…

RUPTURA TRAUMÁTICA DE AORTA TORÁCICA JARAGUÁ DO SUL – 2013 DJENIFER KARINA NEIVERTH JEFFERSON RANK A IMPORTÂNCIA DA HORA DE OURO NO TRATAMENTO DE PACIENTES ACOMETIDOS PELA RUPTURA TRAUMÁTICA DE AORTA TORÁCICA Monografia apresentada como pré-requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Enfermagem. Orientador: Professor Ms. Manzerine Pedro da Cunha. JARAGUÁ DO SUL- 2013 2 Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca da Faculdade Jangada Bibliotecária…

Moraes Técnico em Administração Métodos e Técnicas de Pesquisa Cientifica Andradina 2012 Fernando Takada, Jhon Maycon, Adenildo Junior, Alex e Cibele Cristina Métodos e Técnicas de Pesquisa Cientifica Trabalho de pesquisa sobre: Métodos e técnicas de Pesquisa Cientifica Apresentado á disciplina de: Marketing Ao professor(a): Michelly Andradina 2012 Métodos e Técnicas de Pesquisa Cientifica PESQUISA CIENTÍFICA Toda pesquisa deve passar por uma fase…

INTRODUÇÃO 5 6 OBSERVAÇÃO E DOCUMENTAÇÃO 6 6.1 Caracterização da instituição 8 6.2 Caracterização em âmbito Geral 8 6.3 Caracterização do Cotidiano 9 6.4 Perfil do Professor da disciplina 10 7 PARTICIPAÇÃO – FORMAÇÃO CONTINUADA 13 7.1 PROJETOS PEDAGOGICOS 14 7.2 PARTICIPAÇÃO / RELAÇÃO NOS CONSELHOS DE CLASSE, REUNIOES E OUTRAS ATIVIDADES 14 8 INTERVENÇÃO 15 8.1 PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES 15 8.2 METODOLOGIA 17 9 CONCLUSÃO 18 9.1 OBSERVAÇÃO 19 9.2 NA ENTREVISTA…

05 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 07 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 09 4.2 Dados Gerais do Projeto 10 4.3 Referencial Teórico 11 4.4 Planos de Aula da Intervenção 12 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 16 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................