historia da africa

FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGAMA AÇÕES AFIRMATIVAS NA UFMG CURSO APERFEIÇOAMENTO HISTÓRIA DA ÁFRICA E DAS CULTURAS AFRO-BRASILEIRAS DISCIPLINA INTRODUÇÃO À HISTÓRIA DA ÁFRICA PROFESSORA VANDA LÚCIA PRAXEDES PROJETO CINE DEBATE: A ÁFRICA E A DIVERSIDADE AFROBRASILEIRA EM NOSSAS TRADIÇÕES CARLA DA COSTA TEIXEIRA RENATO SENA RAMOS WAGNER VALADARES FERREIRA Betim 2012 ESCOLA MUNICIPAL ABILIO GOMES DA COSTA PROJETO CINE DEBATE: A ÁFRICA E A DIVERSIDADE AFROBRASILEIRA EM NOSSAS TRADIÇÕES “A luz com que vês aos outros e a luz com que os outros vêem a ti” Ditado africano Justificativa O presente projeto justifica-se pela importância da valorização das tradições afro-brasileiras pouco ou quase nunca estudadas dentro dos conteúdos escolares. As aulas de história, com carga horária reduzida proporcionalmente as outras disciplinas, tem dificuldade para trabalhar com conteúdos tão extensos. Faz se necessário tal projeto, para que a temática das africanidades, no que diz respeito às tradições afro-brasileiras, venha a ser desenvolvida de maneira plena. O enfoque nas tradições africanas e o estudo das africanidades que proponho com tal projeto vêm se enquadrar de maneira de finitiva no cumprimento legal da LEI Nº 10.639/2000 que: estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática…

1)-LOCAL: Escola Dr.Alfredo Pujol - 2)-CARGA HORÁRIA: 15 horas 3)-TURMA: Ensino Médio: 1º e 2º anos 4)-DISCIPLINA: Sociologia, Filosofia, Geografia, História e Inglês 5)-EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM: Abordaremos nesse projeto, um tema delicado, mas que tem sido objeto de estudo de várias ciências e problemas para a reflexão filosófica. Desde os pré-socráticos e da Teoria das Idéias a Filosofia se dedica a refletir sobre o tema. Iremos apresentar aos alunos um pouco da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (UNIRIO) CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (CCH) DEPARTAMENTO DE ESTUDOS PROCESSOS BIBLIOTECONÔMICOS (DEPB) ESCOLA DE BIBLIOTECONOMIA (EB) RELIGIÕES DE MATRIZES AFRICANAS Alexandre Pinheiro de Souza Mello Matrícula: 20091332037 …

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO EM CIÊNCIAS DAS RELIGIÕES SATANISMO UMA FORMA DIFERENTE DE VIVER Williams Pereira de Oliveira UFPB NOVEMBRO/2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO EM CIÊNCIAS DAS RELIGIÕES SATANISMO UMA FORMA DIFERENTE DE VIVER Williams Pereira de Oliveira Projeto de…

DAS RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA NO ESPAÇO ESCOLAR: EXPERIÊNCIA DE ALUNOS NEGROS CANDOMBLECISTAS CUIABÁ-MT 2012 MAIZA LONGO MUSSATO DISCRIMINAÇÃO DAS RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA NO ESPAÇO ESCOLAR: EXPERIÊNCIA DE ALUNOS NEGROS CANDOMBLECISTAS Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu à distância em Relações Raciais e Educação na Sociedade Brasileira do Instituto de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso, como requisito…

Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas Código: CET 699 Pré-requisito: CH: 60 Créditos: 04 Conceitos básicos; Apresentação de dados em tabelas; Apresentação gráfica; Medidas de posição; Medidas de dispersão; Introdução a probabilidade; Distribuições de probabilidade; Amostragem. ANTROPOLOGIA I Código: FCH434 Departamento de Filosofia e Ciências Humanas Pré-requisito: CH: 60 Créditos: 04 A antropologia como um novo olhar sobre a alteridade e a…

RECIFE JULHO DE 2011 IDENTIFICAÇÃO Nome do Orientador: Aurenéa Maria de Oliveira Nome do Aluno: Jaqueline Saraiva de Souza CPF: 03852834406 Curso: PEDAGOGIA Convênio: UFPE/CNPq/BOLSISTA/REMUNERADO Processo n°: Título do Projeto: Multiculturalismo, Alteridade e Religiões Afro-brasileiras: uma discussão no âmbito das escolas estaduais e municipais de Recife e Olinda. Área – Ciências Humanas Subárea – Educação/Ensino Religioso RESUMO DO TRABALHO Este relatório busca…

HISTÓRIA DE RELIGIÕES AFRO-BRASILEIRAS NO AMBIENTE ESCOLAR Eliud pereira de Souza Jacome* Luiz Felippe Santos Perret Serpa** Resumo: o presente artigo pretende abordar os desafios de se trabalhar com a lei 10.639/03 e as religiões afro-brasileiras, discorrendo sobre os problemas para a aplicação da lei nas escolas públicas e abordando pressupostos teóricos sobre a religião afro-brasileira, em especial o candomblé. Para concretizar a proposta da pesquisa, foi realizada uma entrevista…

CESAP - CENTRO DE ESTUDOS E PESQUISA AVANÇADOS EM PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA RAQUEL BEATRIZ BENTO DE FREITAS PEREIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO VITÓRIA 2012 RAQUEL BEATRIZ BENTO DE FREITAS PEREIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO …

0 UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO – UPE AUTARQUIA DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE – AESA CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE – CESA CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO “LATO SENSU” EM PROGRAMAÇÃO DO ENSINO DE HISTÓRIA O ENSINO RELIGIOSO NA ESCOLA: UMA QUESTÃO COMPLEXA DENISE BEZERRA VALÉRIO ARCOVERDE – PE 2008 1 DENISE BEZERRA VALÉRIO O ENSINO RELIGIOSO NA ESCOLA: UMA QUESTÃO COMPLEXA Monografia apresentada a professor e coordenação do Curso de Pós Graduação “Lato…