Pré Projeto De Monografia De Pós Graduação Em Alfabetização

conhecido além fronteiras: o jeitinho brasileiro. Este “jeitinho” não é saudável para a sociedade e deve ficar fora, também, da pesquisa técnico-científica; desta forma, a “pirataria” deve ser expurgada logo na graduação, para casos graves, e se deve ensinar as crianças, desde a alfabetização, que cada um de nós deve ser “cada um de nós”. 4. PESQUISA CIENTÍFICA A pesquisa é uma ferramenta essencial para o processo de aprendizagem, seja no ambiente acadêmico, profissional e até mesmo…

CENTRO UNIVERSITÁRIO FUNDAÇÃO SANTO ANDRÉ Reitor: Odair Bermelho Vice-Reitora: Marcia Zorello Laporta FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS (FAFIL) FACULDADE DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS (FAECO) FACULDADE DE ENGENHARIA (FAENG) PÓS-GRADUAÇÃO COLÉGIO DA FUNDAÇÃO SANTO ANDRÉ Centro Universitário Fundação Santo André Manual para elaboração de trabalhos acadêmicos / Marcia Zorello Laporta e Marilim Fogo Zampieri (Org.); normalização de Daniela Foppa e Cilene Lira…

UNIVERSIDADE BANDEIRANTE ANHANGUERA – UNIBAN – ABC CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO COMERCIAL PROJETO MULTIDICIPLINAR SÃO BERNARDO DO CAMPO 2013 SUMARIO Introdução...................................................................................................................................4 1. O que é Aprendizagem a…

ANDRESSA FERREIRA GONÇALVES As Dificuldades da Alfabetização nas Séries Iniciais: SINDROME DE DOWN . Cachoeiro de Itapemirim-ES julho, 2012 ANDRESSA FERREIRA GONÇALVES As Dificuldades da Alfabetização nas Séries Iniciais: SINDROME DE DOWN Monografia apresentada ao curso de Pós- Graduação e Extensão a Faculdade São Francisco – ES EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA COM ÊNFASE EM DEFICIENCIA Cachoeiro de Itapemirim-ES julho, 2012…

Moreira Foz Pedro Rodrigues Horta Filho Sandra Maria Gonçalo de Carvalho Silmara Gonçalves Copola Leite Capacitação digital do docente: análise crítica da necessidade de formação digital do professor e levantamento de estudos de casos Monografia apresentada à Coordenação do Curso de Especialização em Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação Profa Dra Maria Vitória Campos Mamede Maia CCEAD -…

2 ESTRUTURA 11 3 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS 13 3.1 Capa 13 3.2 Falsa folha de rosto 13 3.3 Folha de rosto 15 3.4 Segunda folha de rosto 18 3.5 Listas 20 3.5.1 Lista de ilustrações 20 3.5.2 Lista de tabelas 21 3.5.3 Lista de abreviaturas e siglas 21 3.5.4 Lista de símbolos 22 3.5.5 Sumário 23 3.6 Prefácio e apresentação 25 4 ELEMENTOS TEXTUAIS 27 4.1 Introdução 27 4.2 Desenvolvimento 27 4.3 Conclusão 27 4.4 Apostilas 27 4.4.1 Titulação 28 5 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS 29 5.1…

COELHO DE OLIVEIRA EDUCAÇÃO INFANTIL E CRIATIVIDADE: PERSPECTIVA DE PROFESSORAS CAMPINAS 2006 LUCILENA MARCONDES COELHO DE OLIVEIRA EDUCAÇÃO INFANTIL E CRIATIVIDADE: PERSPECTIVA DE PROFESSORAS Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia, do Centro de Ciências da Vida da Pontifícia Universidade Católica de Campinas, como parte dos requisitos à obtenção do Título de Doutor em Psicologia. Orientador: Profa. Dra. Solange M. Wechsler CAMPINAS 2006 …

DIDÁTICOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS JAGUARIÚNA 2011 LUCIANA RODRIGUES SILVEIRA A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS DIDÁTICOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS Monografia apresentada para obtenção do título de Especialista Lato Sensu em Educação Infantil da Faculdade de Jaguariúna em convênio com o Instituto Antonio Diogo de Formação Profissional e Serviços Educacionais. Orientadora:…

escrita em uso real, proporcionam a interação social necessária para construção de conhecimentos. Nesse sentido, os projetos interdisciplinares são excelentes instrumentos de produção de conteúdos significativos, coerentes e promotores de cidadania. E uma discussão sobre a alfabetização funcional no âmbito empresarial, em que há necessidades de avanços em termos de educação e da alfabetização de grande parte dos colaboradores. A educação é um direito de todos e nesta era de tantos…

Algumas práticas, no entanto, parecem eternizar-se. A necessidade de reescrever, de apagar os erros, por exemplo, parece forjar o material didático desde o início dos tempos. Como se sabe, o erro faz parte de um processo. No Brasil a história da alfabetização teve início com a chegada dos jesuitas. O Pe. José de Anchieta foi o precursor deste movimento. O material didático de então eram as areias brancas da praia de Iperoig no Rio de Janeiro. Apesar de poético, o ensino refletia os…