Prã© Projeto Dificuldade De Aprendizagem Na Leitura E Na Escrita Nos Anos Iniciais Em Escola Publica

A LEITURA COMO BASE PARA O DESENVOLVIMENTO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Ramilda Costa Araújo RESUMO O estudo sobre a importância da leitura como um despertar para o desenvolvimento da aprendizagem nas séries iniciais do Ensino Fundamental, aborda as muitas dificuldades de aprendizagem existentes no inicio da vida do futuro leitor. Mostra também o papel do professor nesse processo, assim como a escola e a família. Além disso, será apontada a questão do…

foi investigar como a sistematização do atendimento especializado e o uso do computador como recurso pedagógico podem potencializar a ação do professor no atendimento ofertado ao aluno com necessidades educacionais especiais na sala de recursos. O projeto de pesquisa foi definido tendo como base os resultados de um estudo anterior, realizado com professores de atendimento educacional especializado (SALOMÃO, 2011), que sinalizou para a necessidade de organizar o atendimento realizado em…

PROCESSOS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM, NA ALFABETIZAÇÃO: IMPLICAÇÕES E DESAFIOS Andreia Hildebrando dos Santos Salmória - EPE Ortenila Sopelsa - UNOESC Resumo: Os resultados apresentados neste artigo são parte de uma pesquisa maior que teve como objetivo investigar a percepção das professoras dos três primeiros anos do ensino fundamental em relação aos processos do ensino e da aprendizagem no que tange a alfabetização. A pesquisa foi desenvolvida em três escolas da rede…

UERGS – UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL CURSO DE PEDAGOGIA – ANOS INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: crianças, jovens e adultos Memória e História para uma (re) construção da Identidade Cultural Clélia Bibiana Foss VIII Semestre São Francisco de Paula 2005 ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL UERGS – UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL CURSO DE PEDAGOGIA – ANOS INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: crianças, jovens e adultos…

alunos, com quem pude compartilhar minhas idéias sobre ensino de oralidade. RESUMO A tradição escolar tem privilegiado a modalidade escrita da língua materna como objeto de estudo e de ensino. Quando focaliza a atenção na modalidade oral limitase à utilização do recurso da expressão oral como atividade de entendimento do texto escrito. Nos últimos anos, linhas de investigação desenvolvidas na Lingüística, apoiadas nas contribuições de Bakhtin sobre linguagem, têm possibilitado…

RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II RIO DOS INDIOS 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Ciliane Maria Lucion RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório das atividades desenvolvidas durante o período de estágio supervisionado, componente curricular obrigatório na disciplina de Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental II do…

FACULDADE SÃO LUIS DE FRANÇA PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR PEDAGOGIA EMPRESARIAL METODOS DE LEITURA: UMA ANALISE ATRAVES DA PROVA BRASIL DE 2005, NO MUNICÍPIO DE ARACAJU Aracaju 2011 SEMIRAMES MATOS ACCIOLY LINS SANTOS METODOS DE LEITURA: UMA ANALISE ATRAVES DA PROVA BRASIL DE 2005, NO MUNICÍPIO DE ARACAJU Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade São Luís de França como um dos pré-requisitos para a obtenção do grau de…

da escola visando à superação do fracasso escolar. O ciclo é produto das mudanças ocorridas no cenário educacional durante a década de 80, período da democratização da sociedade brasileira em que se primava pela universalização do acesso ao ensino público para as classes populares. Durante esse período observou-se um grande quantitativo de alunos que repetiam as séries e se tornavam vítimas do fracasso escolar. A escola que se pretendia democrática, nesse contexto, continuava a ser uma…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL CURSO DE PEDAGOGIA - PÓLO CABECEIRAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO ALINE DE SOUZA ROCHA VIEIRA REJANE FERREIRA CEZARINO RESUMO Este artigo apresenta um recorte do projeto de pesquisa desenvolvido na escola, com o objetivo de retratar a realidade de como as crianças estão desenvolvendo o aprendizado de leitura e escrita, com observações diretas com alunos em sala de aula e entrevistas com…

perguntas ainda sem respostas. Uma única certeza: minha colaboração é necessária. Faltam recursos, sobram desafios. Atuar na escola pública, na atualidade, parece exigir de nós cada vez mais o enfrentamento de riscos e incertezas. O mundo pós-moderno move-se em velocidade supersônica, parecendo menor e compactado, em virtude dos meios de comunicação e das práticas de globalização. A escola, ao contrário, é lenta e, em muitos casos, “está caminhando na velocidade do carro de boi” (Celani,…