Práticas Em Educação Os Cenários Da Diversidade

A inclusão para o fortalecimento da diversidade Referência bibliográfica da obra: “Educação escolar para todos” Capítulo 7 de Denise Rodovalho Scussel e do filme “Como estrelas na terra, Toda criança é especial” de Aamir Khan. As diferenças pessoais foram vistas durante muitos anos como causadoras de conflitos, porem na atualidade, com a internacionalização da cultura, os avanços de informação com a globalização e a inclusão social diversa nos meios, cobrou-se uma nova postura,…

Água Boa MT 2015 ALINE BEZERRA DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao curso Educação Física - Licenciatura da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de – Sociedade Educação e Cultura; Educação Inclusiva; Língua Brasileira de Sinais – Libras; Seminário da Prática I; Educação a Distãncia. Prof. – Wilson Sanches; Mariana de Oliveira, Regina Celia Adamuz; Rosely Cardoso Montagnini; Sandra C. Malzinoti Vedoato; Clair

dos profissionais no que tange à educação em sexualidade. Em vista disso, foram desenvolvidos materiais didáticos para uso nas oficinas, com duração aproximada de 1 (uma) hora, que promovessem a temática da diversidade e a discussão dos direitos humanos no espaço escolar. Dessa forma, a articulação entre teoria e prática educacional fomentou práticas educativas e enfretamentos atinentes à formação das/dos licenciandas/os e futuras/os professoras/es da educação básica –…

Revista Observatório da Diversidade Cultural Volume 01, nº 01 (2014) www.observatoriodadiversidade.org.br/revista Realização: Patrocínio: 1 Revista Observatório da Diversidade Cultural Volume 01, nº 01 (2014) www.observatoriodadiversidade.org.br/revista Revista Observatório da Diversidade Cultural Volume 01, nº 01 (2014) www.observatoriodadiversidade.org.br/revista INDEX .......................................................................................................................

1 Os cenários do Futuro face às dinâmicas do Global e do Particular Jesus Maria Sousa Professora Universitária PÓS-TÍTULO A Educação não pode deixar de ter os olhos no Futuro. Fazendo uso de uma técnica de trabalho utilizada pela planificação que envolva mudança e incerteza, propomos a análise de quatro possíveis cenários, combinando Globalização e Fragmentação com Competitividade e Solidariedade, enquanto quatro “driving forces” que puxam o Futuro em direcções opostas. Em…

PROFISSIONAIS DE PEDAGOGIA DIANTE DOS DESAFIOS ATUAIS INTRODUÇÃO Este trabalho tem como finalidade tratar sobre o perfil do profissional de Pedagogia diante dos desafios atuais. Faremos uma abordagem sobre as oportunidades e ameaças presentes no cenário global que afetam esta área de formação, bem como as relações deste profissional com o marketing pessoal e a importância de sua comunicação e seu convívio social. Também apresentaremos informações sobre a classificação brasileira…

requisito parcial para conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu - Educação de Jovens e Adultos Especialização. CAMPOS DOS GOYTACAZES/RJ 2014 ______ Formação acadêmica em Letras: Português e Inglês, atuação profissional na escola do Estado do Rio de Janeiro e no município de Campos dos Goytacazes. 2 RESUMO Atualmente a sociedade vive em constantes avanços científicos e tecnológicos o que influência o cenário escolar. Em vista disto, este trabalho visa uma breve…

DISCIPLINAS DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE E ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. TUTORA EaD RITA DE CASSIA MEDEIROS GOMES. SÃO PAULO - SP 2014 Introdução O trabalho a seguir, pretende mostrar que: A educação escolar é o alicerce indispensável para o exercício pleno da cidadania. A educação deve proporcionar o desenvolvimento humano, independente de cor, religião, raça e cultura, enfim livre de preconceitos, valorizando o multiculturalismo e a diversidade. …

MULTICULTURALISMO E EDUCAÇÃO: UM DESAFIO HISTóRICO PARA A ESCOLA Adélia Cristina Tortoreli morante João Luiz Gasparin Universidade Estadual de Maringá-UEM-Pr Introdução Recorrendo a Moreira e Candau (2003), a problemática das relações entre escola e cultura é inerente a todo processo educativo, pois não existe educação que não esteja imersa na cultura da humanidade. A escola é uma instituição cultural, sendo assim, as relações entre escola e cultura não podem ser concebidas como…

DIVERSIDADE: Inserções sociais dentro da engenharia RESUMO É marcante a evolução dos conhecimentos científicos e da produção de inovações tecnológicas, e estas estabelecem e traduzem mudanças sociais com inovações em produtos e serviços tanto para com os trabalhadores quanto para o funcionamento das empresas e instituições. Como resultado desse processo há a inserção de novos hábitos, valores e condutas, além de mudanças na visão do homem de si mesmo e do mundo que o…