Práticas Educativas Em Espaço Não Formal Envolvendo A Saúde Da Mulher Uma Possível Atuação Pedagógica

avaliação das propostas pedagógicas de todas as redes de ensino brasileiras. A necessidade da atualização das Diretrizes Curriculares Nacionais surgiu da constatação de que as várias modificações – como o Ensino Fundamental de nove anos e a obrigatoriedade do ensino gratuito dos quatro aos 17 anos de idade – deixaram as anteriores defasadas. Estas mudanças ampliaram consideravelmente os direitos à educação das nossas crianças e adolescentes e também de todos aqueles que não…

corpóreo e ingestão de alimentos de origem animal (ovos, leite e derivados e carnes) por faixa etária e regiões brasileiras INTRODUÇÃO O estudo dos riscos à saúde humana da exposição aos agentes ambientais é um dos grandes desafios atuais da saúde pública. Muitos agentes contribuem para o aumento de mortes prematuras, doenças e outros agravos à saúde. A avaliação dos riscos por meio do estudo do comportamento ambiental dos contaminantes prescinde de dados sobre a ingestão diária de…

trabalhos em escolas desde a década de 20. A retomada contemporânea dessa questão deu-se juntamente com os movimentos sociais que se propunham, com a abertura política, repensar o papel da escola e dos conteúdos por ela trabalhados. Mesmo assim não foram muitas as iniciativas tanto na rede pública como na rede privada de ensino. A partir de meados dos anos 80, a demanda por trabalhos na área da sexualidade nas escolas aumentou em virtude da preocupação dos educadores com o grande…

tema se deve a minha trajetória acadêmica que tem sido na área de educação, sendo grande parte na Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro (SME-RJ), secretaria esta ligada a Secretaria Municipal do Rio de Janeiro, em variadas formas de atuação: professora, diretora adjunta, membro de equipe da divisão de Recursos Humanos e atualmente atuando na 5ª Coordenadoria Regional de Educação (5ª CRE) no gabinete, exercendo a função de assistente. Cabe salientar, que tal pesquisa,…

pessoas atuando na Educação Básica sem a formação superior exigida por lei, no contexto da Década da Educação, objetivo maior do Governo Federal à época, preconizada pela LDB, na sua promulgação, em 1996. Passada a década de 2000-2010, tais objetivos não foram atingidos. A Década da Educação foi prorrogada, o Brasil conta hoje, segundo dados do INEP de 2010, 623.825 professores sem formação superior, ou com , formação diferente da área que atuam, atuando na Educação Básica. Na…

.......... 16 O líder – características, estratégias e práticas.......................................................................................... 17 Do radicalismo do educador à realidade socioeconômica. Como adaptar?................................................ 23 Pensar e construir uma escola.................................................................................................27 Concepção política e pedagógica.........................................................

as mais importantes lições de vida. A Pedro Almeida e Luan Henrique, companheiro especial de todas as horas e filho amado que me trouxe muita alegria e luz. AGRADECIMENTOS Agradecer é sempre um gesto de reconhecimento de que o nosso trabalho não é fruto da “solidão da noite” que passamos sentados na frente do computador enquanto as pessoas mais próximas dormem, mas das contribuições de várias pessoas que também se fazem presentes de uma forma direta ou indireta, e por isso, são…

metodológicas no estudo da atuação profissional do treinador esportivo 153 Jair Lopes Junior e Cintia Allyson Jensen 9 Reconstrução conceitual do prestar atenção na Análise do Comportamento 177 Bruno Angelo Strapasson e Kester Carrara. Parte III – Habilidades sociais e relações educativas 10 Investigando as habilidades sociais de pré-escolares com problemas de comportamento 197 Vanessa Barbosa Romera e Alessandra Turini Bolsoni-Silva 11 Promovendo habilidades sociais…

FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MARIA MARGARIDA PINHEIRO CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA E DE EDUCAÇÃO INFANTIL QUE PERMEIAM A PRÁTICA DOCENTE NATAL 2008 MARIA MARGARIDA PINHEIRO CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA E DE EDUCAÇÃO INFANTIL QUE PERMEIAM A PRÁTICA DOCENTE Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, como requisito parcial para obtenção do Grau de…

____________________________________________ Professor (a) FIAR – Faculdade Integrada de Ariquemes ____________________________________________ Professor (a) FIAR – Faculdades Integradas de Ariquemes Ariquemes 2012 AGRADECIMENTOS À Deus, pela saúde, sabedoria e perseverança. A professora Orientadora Rute Alves da S. Carvalho, pela dedicação em todas as etapas deste trabalho. Aos nossos familiares, pela confiança e motivação. Aos amigos e colega, pela foca e…