Provas Piagetianas Sem Conservaçao

criança apresenta dificuldades na leitura e na escrita, não consegue fazer assimilação das letras, pois, não às decodifica. Esse estudo foi realizado por meio de anamnese com a mãe, entrevista com a professora da escola e a diretora, testes e/ou provas piagetianas. Organização da equipe e seleção de um caso: Gustavo, 7anos de idade, aluno da Escola Municipal do Ensino Médio Imperatriz Leopoldina, cursa 1º ano. A mãe procurou a professora particular para acompanhar o desempenho…

Aplicação do Teste Piaget Head 6º Sessão: Provas Piagetianas Objetivo: - Explorar o pensar da criança e o seu estado cognitivo, suas operações infralógicas, conservação de quantidade, peso e volume. Dinâmica: Provas operatórias de Piaget e desafios lógico-matemáticos. 7º Sessão: Provas Piagetianas Objetivo: - Explorar seu estado cognitivo através das conservações espaciais de comprimento, de superfície e a classificação aditiva-visual Dinâmica: Provas operatórias de Piaget…

O conceito da conservação de quantidades e o aspecto mais divulgado da teoria piagetiana, sendo reconhecida como a contribuição revolucionaria da obra de Piaget, mas que precisa de alguns cuidados para quem for usá-la . Piaget utilizou o método clínico em seus trabalhos sendo necessário os seguintes características fundamentais: Utilização de material adaptável que é colocado à disposição da criança; Interrogatório flexível adaptado a cada sujeito e às respostas que este sujeito dá…

desenvolvimento cognitivo, a partir da aplicação das provas piagetianas com duas crianças de idade distintas. A primeira criança é um menino de 06 anos e a segunda, um menino de 04 anos. Segundo as teorias de Piaget, ambos estariam no estágio pré-operatório, por este motivo aplicamos provas que condizem com este estágio, sendo elas: seriação, inclusão de classe, conservação de comprimento e conservação de massa. Durante a aplicação das provas e a partir de seus resultados,…

.......................). Os conceitos que se encaixam nos espaços acima são: Resposta: c) assimilação e acomodação Justificativa: A criança assimila o objeto ao outro. 3- Alguns conceitos são fundamentais para a compreensão da teoria piagetiana, bem como a relação entre eles e seu papel no desenvolvimento do indivíduo. Aponte a alternativa que estabelece a relação correta entre os conceitos de necessidade, equilibração, adaptação, assimilação e acomodação. Resposta: D) O…

Obs.: Esta avaliação pode ser adaptada ao nível de cada criança. 1. Provas Piagetianas: Objetivo: identificar a fase do desenvolvimento cognitivo da criança. - conservação de quantidade (fichas); - estimativa de quantidade (fichas); - conservação de massa (massinha); - conservação de volume (água); - comparação termo a termo (triângulo); - seriação (triângulos). 2. Ordenação e identificação de quantidades: - crianças de 5 a 8 anos: cartão de números até…

disciplinas cursadas anteriormente, com as teorias de aprendizagem surgiu o interesse de perceber sua aplicabilidade e de que formam colaboravam no processo de ensino aprendizagem. Partiremos da análise das teorias Inatista-maturacionista; Behaviorista; Piagetiana e Histórico-cultural procurando perceber quais concepções de aprendizagem são utilizadas pelos professores da educação básica. O estágio observacional foi realizado no Colégio Agrícola de Teresina, localizado no Campus…

CONJUNTO DE PROVAS PIAGETIANAS CONSERVAÇÃO DA QUANTIDADE DE MATÉRIA (Quantidades contínuas) I – MATERIAL: 2 bolas de massa plástica de cores diferentes (diâmetro aproximado de 4cm.) II – DESENVOLVIMENTO : O examinador pede que a criança faça duas bolas que tenham a mesma quantidade de massa. “Se fossem bolinhos e a gente pudesse comê-los seria preciso que houvesse a mesma quantidade para comer. O que você deve fazer para ficarem iguais? Para uma não ter nem mais nem menos massa que a outra?”

INTRODUÇÃO O objetivo central deste trabalho é conhecer e aplicar as Provas Operatórias de Jean Piaget. Acredita-se que uma visão de conjunto das Provas e noções preliminares de sua aplicação, sejam fatores facilitadores para o entendimento de que não se faz uma prática competente sem fundamentá-la teoricamente. Assim, com o objetivo de propiciar a aquisição de recursos para o entendimento das Provas Operatórias tendo como referencial teórico Jean Piaget, propõe-se a seleção de…

DO DESEMPENHO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) EM PROVAS OPERATÓRIAS: ESTUDOS DE CASOS Lúcia Galvão do Amaral Campos; Tamara Beres Lederer Goldberg; Simone Aparecida Capellini; Niura Aparecida de Moura Ribeiro Padula RESUMO – Este trabalho teve por objetivo caracterizar o desempenho de crianças com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade em provas operatórias. Participaram deste estudo seis crianças, de ambos os gêneros e com…