Provas Piagetianas Psicologia

LÍNGUA INGLESA 23 2.1 ALGUMAS CONTIBUIÇÕES 23 2.2 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA 26 CONSIDERAÇÕES FINAIS 29 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 32 INTRODUÇÃO Está monografia tem como tema “Psicologia no âmbito escolar”. A pesquisa desenvolvida é do tipo teórico-bibliográfica, na área da educação. Esta pesquisa tem por finalidade orientar os diretores, professores e funcionários da importância do acompanhamento psicológico para o…

....................................................................... 9 2 O COMPUTADOR E A SUA INFLUÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE............................................................ 11 2.1 TEORIA PIAGETIANA E OS ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE......................................... 11 2.2 RUDOLF STEINER E OS SETÊNIOS........................................................ 12 2.3 O…

esse transformar é a própria ação que é ao mesmo tempo o instrumento através do qual o organismo humano entra em contato com os objetos externos e pode decididamente conhecê-los, pois, segundo a perspectiva de relativismo integral e metodológico da psicologia genética, o objeto só existe enquanto conhecido ou suscetível de ser conhecido em suas relações com as ações do sujeito. Só conhecemos um objeto atuando sobre este e o transformando ("da mesma forma que o organismo só reage face ao…

contexto prático-educacional. Dentre os objetivos e finalidades ou funções da psicologia na educação podemos destacar a de facilitar as relações interpessoais, observar as necessidades dos discentes, estruturar e definir o trabalho dos professores de acordo com os princípios pedagógicos definidos na instituição.Vale ressaltar, que uma das perguntas mais comuns entre os educadores com relação à psicologia no espaço escolar é como definir as atividades a serem desenvolvidas…

contextualização, que permite classificar a grandeza do desvio existente nesse “aqui e agora”. Outros instrumentos são a entrevista familiar – incluindo paciente e irmãos -, entrevista centrada na aprendizagem E.O.C.A, sessões lúdicas, testagens diversas, provas operatórias Piaget, entrevista com a equipe escolar e com outros profissionais e análise da produção do sujeito extra-consultório (material escolar, desenhos, construções, escritas). No eixo vertical, histórico, é onde se…

própria sociedade. 2.2 O significado de Le jugement moral chez I’enfant Piaget acreditava que o sistema teórico precisava ser submetido a um controle experimental. Já nessa época, ele tinha convicção de que a ciência (mais especificamente, a psicologia) poderia fornecer dados preciosos para ajudar a solucionar problemas da teoria do conhecimento e concernentes à moralidade. Aliás, ele manteve essa convicção ao longo da sua vida. O ponto de partida das pesquisas apresentadas em le…

Abordagens do Processo de Ensino e Aprendizagem Concepções sobre o desenvolvimento humano Antes de discorrermos sobre as abordagens que explicam os processos de ensino e aprendizagem do ponto de vista da Psicologia, destacamos que elas se apóiam em diferentes concepções sobre desenvolvimento humano, conforme descritas abaixo. • Concepção Inatista-maturacionista - Essa concepção parte do pressuposto de que as experiências que ocorrem após o nascimento não são essenciais para o…

ambientais a criança realiza seu processo de aprendizagem, além dos fatores físicos, biológicos, emocionais, afetivos e cognitivos. Moretto (2011) ressalta a importância da ética e revisão de diversos princípios na avaliação, entre eles a linguagem da prova: refere que esta deve ser a mesma das aulas, sem se distanciar da ciência. Saretta (2011) cita Zabalza sobre a afetividade como base da segurança na educação infantil e que nesta fase a criança precisa expressar sentimentos,…

na concepção tradicional de Educação, o aluno chega á escola com a ‘cabeça vazia’ , cabendo à escola colocar-lhe um conjunto de conhecimentos factuais e habilidades intelectuais, testando periodicamente a aquisição destes conhecimentos através de provas e exames. As habilidades 7 intelectuais mais valorizadas são a lingüística ( capacidade de ler, compreender e escrever textos ) e a lógico-matemática ( capacidade de processar informação quantitativa). Desse modo, o aluno atravessa um percurso,

INFANTIL NA CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA MORAL: UMA REVISÃO DA LITERATURA. Regiane Larréa Pereira Monografia realizada para obtenção do grau de Especialista em Psicologia Clínica: Infância e Família, sob orientação da Profa. Tânia Mara Sperb Universidade Federal do Rio Grande do Sul Instituto de Psicologia Departamento de Psicologia do Desenvolvimento e da Personalidade Porto Alegre, Março de 2006. 2 Sumário…