Provas Avaliativas

reconstrução das experiências de vida, articuladas com os saberes escolares, numa concepção de educação continuada. Argumenta que é preciso analisar as mediações que estão presentes no ato de avaliar e buscar olhares alternativos para as práticas avaliativas. Destaca a importância da escola como locus de formação e espaço de discussão permanente. A pesquisa realizada mostrou a necessidade de oferecer aos alunos condições concretas de participação, tanto no mundo do trabalho, quanto na…

MIRANDA DE PAULA AVALIAÇÃO ESCOLAR: O QUE REFLETE A PROVA? UBERABA- MG 2014 DANIELA ARANTES RIBEIRO BRÁZ DE ARAÚJO JÉSSICA FERNANDES NIKAELE PEREIRA SILVA RAÍSSA FIVESTAR MIRANDA DE PAULA AVALIAÇÃO ESCOLAR: O QUE REFLETE A PROVA?

.......08 2.1 – Docência no Ensino Superior........................................................................08 2.2 – A Avaliação da Aprendizagem: Percurso Histórico...................................09 2.3 - Concepções e Modalidades Avaliativas........................................................10 2.3.1- Tendências internacionais: homogeneização e diferenciação.................13 2.3.2 - A Avaliação do Ensino Superior no Brasil.................................................21

deferidos pela direção de curso. Nenhuma solicitação de segunda chamada ou prova de reposição deve ser feita ao professor, bem como nenhum tipo de atestado ou documento deve ser entregue a ele. Os procedimentos, quando previstos em resolução, devem ser realizados via protocolo no SIGA à Direção do Curso. * Segundo a resolução 06/2006, artigos 4º., 5º. e 6º., a devolutiva e a divulgação dos resultados de atividades avaliativas deve ocorrer no prazo de até trinta dias de sua…

Avaliação: CEL0193_2013/02_AV2_201101248459 » AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Tipo de Avaliação: AV2 Aluno: 201101248459 - ELAINE DOS SANTOS MAURICIO BABILON Professor: NAIDINALVA FERNANDES DA SILVA DA COSTA Nota da Prova: 6,5 de 8,0 Nota do Trab.: Nota de Partic.: 2 1a Questão (Ref.: 201101400205) Turma: 9007/AG Data: 28/11/2013 19:12:04 Pontos: 0,5 / 0,5 Os enunciados abaixo se referem à concepção de avaliação de qual tendência pedagógica? I - As tarefas escolares são, quase sempre,…

Horizonte – MG –CEP 30.870-150 –TEL/FAX: (31) 3474-1258 Atividade avaliativa dos Estudos Independentes de Recuperação – 8º ano Disciplina: História - Prof.: Eleonora ALUNO: _____________________________________ Nº ___ TURMA: _____ DATA: __ /__/__ NOTA: ______ ATENÇÃO: Fazer o trabalho em folha de papel almaço. O trabalho deve ser entregue no mesmo dia da prova.  Não será aceitos trabalhos com respostas digitados. Estudar toda a matéria do ano. As…

necessidade de fechar o navegador. Ao iniciar a prova eletrônica sem ter que desbloquear pop-ups, para permitir a abertura da prova. E tornar abri-la para ser visualizada, e caso retorne a solicitar abertura em outo momento, não repetir todo procedimento novamente; Acesso fácil ao AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) utilizando qualquer navegador; Disponibilizar a prova eletrônica com todas as questões para ser respondidas em única página, e não três provas diferentes uma em cada pasta…

Avaliação educacional. 1.2 A - Quando alunos ouvem falar em avaliação, muitos ficam com medo e apreensivos do que lhes vai ser cobrado na prova, pois esse é um momento tenso e de muita pressão para os alunos. Mas se pensarmos bem, estamos sempre nos avaliando ou sendo avaliados em nosso dia a dia em varias circunstancias desde as idades menores. Avaliação é um processo natural para que o professor possa saber o quanto o aluno assimilou o conteúdo passado por ele nas aulas, e também se…

modelo científico, nem um modelo de ação diretamente operatório. Não é mais do que uma utopia promissora, capaz de ori­entar o trabalho dos professores no sentido de uma prática avaliativa colocada. tanto quanto possível, a serviço das aprendizagens. Mas essa utopia é legítima na medida em que visa correlacionar atividade avaliativa e atividade pedagógica; essa legitimidade só vale, em função disso, no espaço das atividades com vocação educativa. Essa dimensão utópica possibilita…

Atividade avaliativa referente ao livro "O segredo de Luísa" Estimados alunos:       Leiam com atenção as instruções a seguir. Em caso de dúvida, estou à disposição para esclarecimentos via e-mail. Atenção para os prazos indicados na página. Esta é uma atividade avaliativa (peso 1,5 na média final do semestre). Observem que a atividade deve ser realizada individualmente. No caso de identificação de duas ou mais atividades semelhantes, os alunos terão atribuição de nota zero. Atenção para