Prova Teórica De Basquetebol

fatos (Bigge e Shermis, 1992; Leamer, 1986). Até recentemente o interesse pelo desenvolvimento motor estava preocupado basicamente em descrever e em catalogar dados, com pouco interesse em mode­los desenvolvimentistas que levassem a uma explicação teórica do comportamen­to no decorrer da vida. Essa pesquisa era necessária e muito importante para a nossa base de conhecimentos. Porém, na realidade, ela pouco fez para ajudar-nos a responder às questões criticamente importantes do que está…

rendimento e competitividade. Diante dos resultados obtidos pode-se inferir que enquanto houver uma rigidez na forma como o conteúdo curricular é trabalhado, com módulos que contemplam apenas modalidades do esporte convencional, como voleibol, basquetebol, handebol, futebol entre outras, a inclusão de alunos com deficiência nas aulas de educação física continuará ocorrendo de modo lendo, oportunizando uma prática esportiva escolar para aqueles que possuem baixos níveis de…

formativo-educativo, constituindo-se apenas num aspecto recreativo. As atividades programadas devem ser desenvolvidas, não como iniciação, mas como uma continuação do que já foi aprendido no Ensino Fundamental. Metodologia: Aulas práticas e teóricas; trabalhos e/ou provas individuais e coletivas, com e sem consulta; processos pedagógicos seguindo sequência de aprendizagem; educativos para aperfeiçoar fundamentos básicos; trabalhos organizados com o grande grupo; debate e…

Para entender o esporte do ponto de vista acadêmico, é necessário desenvolver algo mais do que uma simples definição do termo. A descrição e explicação científica exigem precisão. Isto é necessário tanto para assuntos de relevância prática ou teórica. Claro que nem todos podem concordar com esta definição, mas ela nos permite distinguir o esporte da brincadeira, recreação, disputa ou espetáculo e permite estudá-lo em seus relacionamentos com outras partes importantes da vida social.…

bola possibilita o desenvolvimento de valores sociais e afetivos, como o respeito mútuo e o trabalho em grupo. 28 Ensino Fundamental Educação Física OBJETIVOS ·Compreender os movimentos básicos do futebol, do voleibol, do handebol e do basquetebol para desenvolver habilidades motoras. • Despertar o poder imaginário e lúdico na criação do jogo, para que o desenvolvimento cognitivo e o poder de abstração sejam trabalhados dentro de um processo completo de aprendizagem. •…

pessoas disciplinadas e obedientes à realidade social da época o que fico conhecida como concepção militarista. Essas concepções consideravam a Educação Física como uma disciplina essencialmente prática, não necessitando de nenhuma fundamentação teórica para lhe dar suporte. Sendo assim, para ensinar os conceitos da disciplina não era preciso dominar conhecimentos teóricos e sim ter sido um praticante das atividades propostas. Após as Grandes Guerras, começou a surgir o modelo…

etapas classificatórias e eliminatórias, sendo: 1ª Etapa – Análise de Currículo, serão avaliados, idade, curso e período. 2ª Etapa – Prova Presencial, sendo cinco questões de Língua Portuguesa, cinco questões de Raciocínio Lógico, cinco questões de Conhecimentos Gerais e cinco questões de Conhecimentos Específicos, totalizado 20 questões. 6.1.2 A pontuação das provas será de 1,00 por questão, totalizando 20 pontos, na qual os candidatos que obtiverem pontuação inferior a 50%…

evolução e organização como modalidade esportiva, bem como a grande influência dos avanços tecnológicos na organização das competições e resultados dos atletas. Já na Unidade 3, estudaremos sobre a organização do Atletismo atual, conheceremos as provas que compõe o programa do atletismo, suas regras, fundamentos técnicos e táticos. Centro Universitário Claretiano © Caderno de Referência de Conteúdo 15 Encerrando a disciplina, na Unidade 4, discutiremos o atletismo enquanto conteúdo…

atividades de socialização, de atenção, de relacionamento com a família podem ser aplicadas a esses casos. Por essas razões, o texto tem uma estrutura diferenciada e deve ser estudado, embora ele não venha a ser objeto de avaliação, no CAU e na prova final. Introdução Como você já sabe, é com nosso corpo que nos viabilizamos como pessoa. Com ele participamos das brincadeiras na nossa infância, tão importantes para o desenvolvimento psicomotor, psicológico e social. Na juventude, ele é o

têm sido consideravelmente reduzidas pela sociedade contemporânea, a qual se encontra mais preocupada com a segurança física e patrimonial, assim como pelas instituições educativas, que têm aumentado cada vez mais a carga horária das disciplinas teóricas, diminuindo, consequentemente, o tempo destinado às práticas esportivo-motoras (3), portanto, os efeitos dos fatores anteriormente citados, são bem documentados na literatura (19) e entre eles: elevação do nível de obesidade infantil…