Prova De Leitura E Produção De Texto

minutos, pois se trata de um período de adaptação;  As redações corrigidas serão entregues após duas semanas da data de aplicação;  O livro de redação será indispensável em todas as aulas;  As aulas teóricas serão intercaladas com as aulas de produção de texto e o conteúdo será cumulativo;  Os critérios usados para a correção das redações são os mesmos dos vestibulares, podendo variar, em alguns casos, a nomenclatura adotada. REDAÇÃO: pensar através das palavras “Chega mais…

| |Concepções do ensino de língua materna. Variação lingüística. Desenvolvimento e aquisição da linguagem. Conteúdos estruturantes| |da linguagem: oralidade, leitura e escrita. Metodologias atuais para o Ensino de Língua Portuguesa: o texto como elemento | |articulador. | |

1ºBimestre Conteúdos Leitura, interpretação e produção de texto; Gênero textual: História em quadrinhos, Texto informativo e Reportagem; Linguagem formal e informal; Palavras oxítonas e proparoxítonas; Adjetivos de grau superlativo e adjetivos Pátrios; Variedade Linguística Locução adjetiva. Objetivos O aluno deverá ser capaz de : Ler, interpretar e produzir diferentes textos; Compreender o objetivo das mensagens expressas nos diferentes tipos de textos. Identificar as diversas

PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA Gramática, Literatura e Produção Textual 1º Ano do Ensino Médio Ementa O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como construção humana e histórica, de sistema linguístico e comunicativo em determinados contextos. Assim, na gênese da linguagem verbal estão presentes o homem, seus sistemas simbólicos e…

(1998), em se tratando de educação, a pratica social vivida na escola não se restringe a um simples fazer do ensinar e aprender tendo como referencia os conteúdos produzidos socialmente, os meios e os recursos e que refletem um determinado momento de produção da sobrevivência humana, os quais oportunizam o estabelecimento e a manutenção de uma dada sociedade. O professor tem como papel fundamental produzir conhecimento no aluno e instiga-lo a buscar sempre mais conhecimento. O aluno…

..........9 5- O PROFESSOR DE PORTUGUÊS.............................................................................10 6- REFERENCIAL TEÓRICO.........................................................................................11 7- SINTESE DO TEXTO..................................................................................................14 8- RELATÓRIO DAS AULAS .......................................................................................23 8.1- Caracterização da turma......

como editores de textos, planilhas e internet; Adquirir conhecimentos para a análise de softwares, adequando-os aos conteúdos específicos da disciplina e da série no sistema de educação; Conhecer os meios tecnológicos mais apropriados ao ensino de educação infantil; Estimular a pesquisa por meio da Internet, desenvolvendo valores sócio-político-culturais que fomentem a ética e a cidadania. Aulas expositivas / dialogadas; Aulas Práticas; Seminários; Leitura e análise de textos…

de leitura e interpretação de textos voltados para alunos da 8ª série (9º Ano) que farão a Prova Brasil – 2011. * Ministrar oficinas preparatórias de leitura, interpretação e Produção de textos (voltados para alunos da 3ª série) que farão o ENEM – 2011. * Ministrar oficinas preparatórias de Literatura sobre os movimentos literários e suas principais obras (voltados para alunos da 3ª série) que farão o ENEM – 2011. * Ministrar oficinas preparatórias de Literatura sobre as…

Adivinha, Quadrinha, Cordel, Poema, Peleja, crônica, Cartum. LEITURA • Conteúdo temático; • Interlocutor; • Intencionalidade do texto; • Aceitabilidade do texto; • Informatividade; • Situacionalidade; • Intertextualidade; • Vozes sociais presentes no texto; • Elementos composicionais do gênero; • Relação de causa e consequência entre as partes e elementos do texto; • Marcas linguísticas: coesão, coerência, função das classes gramaticais no texto, pontuação, recursos gráficos como…

DISCIPLINA Leitura e produção de textos CÓDIGO 162 CP 2013.1 PERÍODO 1º CRÉDITOS 04 TURNO Noite PRÉ-REQUISITOS EXIGIDOS Nenhum CONSTITUI PRÉ-REQUISITO PARA: Nenhum CURSO Administração NÍVEL Graduação NÚCLEO DE FORMAÇÃO Básico CARGA HORÁRIA TEORIA 80 h PRÁTICA TOTAL 80h JUSTIFICATIVA A disciplina leitura e produção de textos contribui para a formação do profissional de Administração por promover o contato com as diversas estratégias…