Prova De Historia Da Arquitetura

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE RIO PRETO - UNIRP HISTORIA DA ARQUITETURA Frank Lloyd Wright Casa Robie CAMILA FREITAS MELO – cód.: 20131101 CAMILA VELTRONI SCHIAVINATTO – cód.: 20121324 LARISSA MIOAMOTO KYMIE – cód.: 20120128 NATASHA RAMOS – cód.:20131567 Trabalho apresentado dia vinte e seis de setembro de dois mil e quatorze

1 1. INTRODUÇÃO No início do século XIX, a história do sistema de educação superior no Brasil começa a ser traçada, ou seja, quase três séculos depois do início do período colonial brasileiro. Dada a chegada da Família Real Portuguesa ao Brasil, em 1808, foram criados os cursos de Cirurgia, Anatomia e Obstetrícia em Salvador. Em seguida, com a mudança da Corte para o Rio de Janeiro, foi criada uma Escola de Cirurgia. Após a Independência do Brasil, durante a regência de D. Pedro…

UNIVERSIDADE DE UBERABA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS "Concepção de Homem, de Mundo e de Sociedade"; "Desenvolvimento Humano"; "História da Educação"; "Ambientes de Aprendizagem"; "Paradigmas Educacionais e Concepções de educação" FRANCA - SP 2012 ESCOLA I Colégio Cervantes - Ribeirão Preto O nome foi escolhido em homenagem ao romancista, dramaturgo e poeta castelhano Miguel de Cervantes Saavedra

VESTIBULAR FUVEST 2014 Nota de Corte Informe nº 11/2014 - 09/12/2013 Nota de Corte A FUVEST está divulgando o número mínimo de pontos, por carreira, necessário para o acesso à segunda fase do Concurso Vestibular 2014. É a chamada NOTA DE CORTE da prova de 1ª fase. A seguir, as 27 carreiras com Nota de Corte maior ou igual a 50 em 2014, em ordem decrescente, com as respectivas notas de corte de 2013. Carreira 2013 2014 500 - Medicina 73 70 505 - Medicina - Ribeirão Preto 71…

Sinopse Documentário que conta a história do Conjunto Habitacional "Prefeito Mendes de Moraes", situado em Benfica, no Rio de Janeiro, também conhecido como "Pedregulho", ícone da arquitetura modernista brasileira. Entrevistas com arquitetos e moradores compõem o documentário sobre esse conjunto habitacional popular no subúrbio carioca que é uma referência mundial mesmo que degradado pelo não investimento do poder público. O filme, de Ivana Mendes, conta a história do conjunto…

constituição do “tipo” e do “modelo ideal” não conseguia atuar com imparcialidade e sem dogmatismo, pois intervinha com base em um modelo que ele considerava perfeito e adequado, e propunha soluções que não respeitavam o edifício, suas marcas, sua história e suas peculiaridades, mas que satisfaziam apenas a pureza de estilo que ele próprio determinava O pensamento de John Ruskin Na Inglaterra de meados do século XIX, os movimentos intelectuais (1) em…

item 3. 1.2 O Processo Seletivo à Mobilidade Acadêmica 2014 será executado pelo Centro de Processos Seletivos da Universidade Federal do Pará (Ceps/UFPA). 1.3 A seleção para os cursos de que trata este edital será feita mediante aplicação de uma prova objetiva, por área do conhecimento, de caráter eliminatório e classificatório, com questões de múltipla escolha, de acordo com o quadro apresentado no item 8. 1.4 Os conteúdos programáticos estão disponíveis no endereço eletrônico…

influenciou os rumos da arquitetura moderna com suas ideias e obras e é considerado um dos arquitetos mais importantes do século XX. Antes de se tornar um dos maiores arquitetos de todos os tempos, ele estudou engenharia e, faltando poucas semanas para sua graduação, abandonou o curso e foi trabalhar em Chicago como desenhista no escritório de Silsbee, um arquiteto de renome. Tornou-se a figura chave da arquitetura orgânica, exemplificada pela Casa da Cascata, um desdobramento da…

GOFF, Jacques Le. História e Memória, Documento/Monumento. UNICAMP, 2003. Existem duas formas de memórias coletivas e histórias: os monumentos (herança do passado), e os documentos (escolha do historiador).O monumento é aquilo que se remete ao passado, guardando recordações, possuindo o poder de perpetuação das cidades históricas e reenviando seus testemunhos. O documento é o fundamento do fato histórico, existindo a partir da decisão do historiador. Seu objetivo se opõe a intenção do monumento

Da história das disciplinas escolares à história da cultura escolar Da história das disciplinas escolares à história da cultura escolar: uma trajetória de pesquisa Eurize Caldas Pessanha Maria Emília Borges Daniel Maria Adélia Menegazzo Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Introdução Pesquisando dentro do campo conhecido como história das disciplinas escolares desde 1993, o grupo de pesquisadores ao qual estão ligadas as autoras deste artigo1 já investigou a história de…