APOSTILA - FISICA I

PLANO DE ENSINO - APRENDIZAGEM UNIS/MG - FABE - FATEPS - FIC Mantido pela Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas - FEPESMIG Criada pela Lei Estadual nº 8.496/65 UNIDADE: GEAT - Unidade de Gestão de Engenharia, Arquitetura e Tecnologia CURSO: Engenharia Civil PERÍODO: 2 SEMESTRE: 2 ANO: 2013 DISCIPLINA: Física I PROFESSOR: Josué Alexandre Aquino CARGA HORÁRIA SEMESTRAL TOTAL TEÓRICA PRÁTICA EXTRA CLASSE DISCENTE 60 40 20 10 EMENTA Grandezas Físicas e Unidades. Cinemática e Dinâmica da Partícula. Trabalho e Energia. Conversão de Energia. Quantidade de Movimento Linear. Quantidade de Movimento Angular. OBJETIVOS - Descrever fenômenos naturais e explicá-los. - Demonstrar domínio de princípios gerais e fundamentais de física. - Diagnosticar, formulando e encaminhando a solução de problemas físicos. - Utilizar a linguagem científica na expressão de conceitos físicos, na descrição de procedimentos de trabalho científicos e na divulgação de seus resultados. - Reconhecer as inter-relações do saber físico com as outras áreas do conhecimento. METODOLOGIA/ATIVIDADE DIDÁTICA A aprendizagem será desenvolvida com a integração de dois componentes entre si: a informação e a problematização de aspectos conceituais, teóricos e práticos, favorecendo ao aluno a reflexão e o desenvolvimento de habilidades e competências pessoais e profissionais, além da autonomia no decurso do processo de aprendizagem. Os conteúdos são…

(ENEM/2009) A energia geotérmica tem sua origem no núcleo derretido da Terra, onde as temperaturas atingem 4.000 °C. Essa energia é primeiramente produzida pela decomposição de materiais radiativos dentro do planeta. Em fontes geotérmicas, a água, aprisionada em um reservatório subterrâneo, é aquecida pelas rochas ao redor e fica submetida a altas pressões, podendo atingir temperaturas de até 370 °C sem entrar em ebulição. Ao ser liberada na superfície, à pressão ambiente, ela se…

compreensão de fenômenos físicos,  O desenvolvimento de modelos matemáticos que incorporem fenômenos físicos não-triviais,  Desenvolvimento e uso de ferramentas para compreensão necessária das relações entre grandezas controláveis em um acionamento elétrico ou em um sistema de geração elétrica;  Análise de regime transitórios em sistemas elétricos comportando máquinas elétricas e conversores estáticos de potência. EEE888 – DINÂMICA DE MOTORES ELÉTRICOS  Critérios de…

Conversão direta da energia Introdução Uma pilha de lanterna converte energia sem apresentar partes móveis; converte a energia química de seus componentes diretamente em energia elétrica. Os primeiros dispositivos de conversão direta de energia, como a pilha de Volta inventada em 1795, abasteceram de 'eletricidade' os cientistas Ampère, Oersted e Faraday para seus fins experimentais. As lições que eles aprenderam sobre a energia elétrica e suas íntimas relações com o magnetismo foram o…

BIBLIOGRAFIA • Fundamentos de Física 3 – Eletromagnetismo Halliday, D. Plano de Ensino AVALIAÇÃO •Provas escritas individuais NP1 e NP2; •Atividades de Participação ou pesquisa; •Assiduidade, proatividade e disciplina; •Permitido o uso de calculadora, mas não de celular. Plano de Ensino AVALIAÇÃO •Frequência Mínima = 75% •Média para aprovação direta = 7,0 •Média mínima para fazer prova final = 4,0 •Média mínima após prova final = 5,0 Eletricidade? Energia…

processos da indústria de transformação química. Ementa Conceitos do processamento químico industrial. Operações unitárias nas indústrias químicas. Classificação dos processos de produção química. Classificação das indústrias químicas e seus segmentos. Tipos de fluxogramas. Necessidade de energia nas indústrias químicas. Processos químicos industriais. Indústrias químicas e o meio ambiente. Conteúdo Programático 1. CONCEITOS DO PROCESSAMENTO QUÍMICO INDUSTRIAL 2. OPERAÇÕES…

Técnico de Energias Renováveis – variante Sistemas Solares Parque de campismo recorrendo a produção de energia solar fotovoltaica e térmica Fábio Tomé Carvalho Fernandes nº 1411 Prova de aptidão profissional (PAP) 1º Momento de avaliação Identificação Eu, Fábio Tomé Carvalho Fernandes aluno do curso Técnico de Energias Renováveis nº 1411 da Escola Vasconcellos…

Resistores Resistores são dispositivos que oferecem resistência à passagem de elétrons. Os resistores são encontrados em diversos aparelhos eletrônicos como, por exemplo, televisores, rádios e amplificadores. Um resistor pode ser definido como sendo um dispositivo eletrônico que tem duas funções básicas: ora transforma energia elétrica em energia térmica (efeito joule), ora limita a quantidade de corrente elétrica em um circuito, ou seja, oferece resistência à passagem de elétrons.…

PROVA 715/16 Págs. EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO 11.º ou 12.º Ano de Escolaridade (Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março) Duração da prova: 120 minutos 2.ª FASE 2007 PROVA ESCRITA DE FÍSICA E QUÍMICA A VERSÃO 1 Na sua folha de respostas, indique claramente a versão da prova. A ausência dessa indicação implica a anulação de todos os itens de escolha múltipla e de verdadeiro/falso. V.S.F.F. 715.V1/1 Identifique claramente os itens a que responde. Utilize…

FÍSICA E QUÍMICA A Janeiro de 2015 Prova 715 | 2015 11.º Ano de Escolaridade (Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho) O presente documento divulga informação relativa à prova de exame final nacional do ensino secundário da disciplina de Física e Química A, a realizar em 2015, nomeadamente: •• Objeto de avaliação •• Caracterização da prova •• Critérios gerais de classificação •• Material •• Duração No arquivo Exames e Provas podem ser consultados itens e critérios de…