Quem conta um conto Aprende

INFANTIL E SUA RELAÇÃO COM O ENSINO DA LEITURA......12 3.1 - PRÁTICAS DE LITERATURA NA SALA DE AULA.............................................14 4- DESCRIÇÃO E ANÁLISE DA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA.............................17 4.1- CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTAGIO..................................................17 4.2- ANÁLISE DE EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS..................................................18 5 - CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................24 REFERENCIAS............................................................................................................26 APÊNDICE...................................................................................................................27 ANEXOS......................................................................................................................37 Introdução As práticas pedagógicas para uma alfabetização eficaz têm sido alvo de uma constante preocupação por parte dos professores e pesquisadores, no que diz respeito ao desenvolvimento do aluno em leitura e compreensão de textos, tendo em vista que ler não é apenas decodificar, mas ir além das decifrações e sinais gráficos. Qual será o caminho a tomar para contribuir de maneira eficaz para o processo de alfabetização? Percebe-se que um dos fatores que ocasionam a falta de capacidade para a leitura refere-se a como…

digitais, tais como, data show, lousa digital, entre outros. Tomamos como referência a citação que segue da autora Emília Ferrero: “Ter internet na escola não resolve os problemas, fabrica novos, mas que são desafios interessantes. Para adolescentes, discutir junto com eles, colocá-los em busca dessas respostas, é uma situação que pode ser apaixonante, inclusive usando a experiência que eles já têm com a internet. É preciso saber enfrentar os problemas educativos novos que nos são…

_______17 5 – EOCA ________________________________________________________________19 5.1 – Em relação à temática___________________________________________________20 5.2 – Em relação à dinâmica __________________________________________________20 5.3 – Em relação ao produto __________________________________________________21 5.4 – Anotações e hipóteses___________________________________________________21 6 – PROVAS OPERATÓRIAS DE PIAGET ___________________________________22 6.1…

Pedagógico Profª ALESSANDRA MIRANDA Diretora do Dep. de Ensino Profº ELLES CARVALHO CHAVES Diretor do Dep. Administrativo Profª KÁTIA VIEIRA BARBOSA SILVA Diretora do Dep. de Cultura, Juventude, Esporte e Lazer PROFESSORES COLABORADORES Alessandra Miranda Maria Zélia Pereira de Oliveira Maria Jozeli Araújo Costa Projeto de Alfabetização e Letramento: uma possibilidade de intervenção nas turmas de 1° ano do Ensino Fundamental. …

Objetivos 4 Referencial Teórico.......................................................................................................... 4.1 O que é Letramento 4.2 O que é Educação Infantil 4.3 A escrita e sua Origem 4.4 A importância da Escrita e Leitura 5 Procedimentos Metodológicos......................................................................................... 6…

durante esse período da vida o meu especial agradecimento. Sem vocês essa trajetória não seria tão prazerosa; Ao meu orientador,Antônio Cézar N. de Brito, pelo ensinamento e ajuda. E a todos que tiveram uma participação direta e indireta na minha graduação. Muito obrigado! "... A minha contribuição foi encontrar uma explicação segundo a qual, por trás da mão que pega o lápis, dos olhos que olham, dos ouvidos que escutam, há uma criança que pensa" (Emília Ferreiro)…

segmento creche, lembrando que por muito tempo, esse esteve vinculado a um sistema se assistencialismo. A criança da educação infantil não pode ser dividida e deve ser atendida na integralidade de suas necessidades e potencialidades físicas, psicológicas, intelectuais, sociais e culturais. (FERREIRA, MELLO, VITORIA, GOSUEN, CHAGURI, 2009, p.188). Mesmo sendo um desafio organizar propostas pedagógicas que atendam as especificidades dessa faixa etária, o mais importante é que se criem…

CONCURSO DE PROVAS E TÍTULOS 5. PSICOPEDAGOGIA Conhecimentos Específicos INSTRUÇÕES VOCÊ RECEBEU SUA FOLHA DE RESPOSTAS E CONFIRA LEIA ESTE CADERNO CONTENDO 60 QUESTÕES OBJETIVAS. SEU NOME E NÚMERO DE INSCRIÇÃO NA CAPA DESTE CADERNO. CUIDADOSAMENTE AS QUESTÕES E ESCOLHA A RESPOSTA QUE VOCÊ CONSIDERA CORRETA. RESPONDA ASSINALE A TODAS AS QUESTÕES. NA FOLHA DE RESPOSTAS, A DURAÇÃO DA PROVA É DE A SAÍDA DO CANDIDATO DO PRÉDIO SERÁ PERMITIDA APÓS TRANSCORRIDAS AO 3 COM…

sobre Letramento e Alfabetização, 4º semestre. Professora Presencial: Valkiria Souza Professora Tutora a Distância: Rosemeire Farias SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2013 “Por trás da mão que pega o lápis, dois olhos que olham, dos ouvidos que escutam, há uma criança que pensa”. Emília Ferrero SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 5 2. ESTAR ALFABETIZADO É 6 3. O QUE SIGNIFICA ESTAR…

correntes Pedagógicas da Educação infantil. Atualmente, as escolas passam por profundas alterações em suas propostas, baseadas em diferentes concepções de aprendizagem difundidas ao longo do século 20. É de fundamental importância saber que existem diferentes linhas pedagógicas que vêm apresentando-se como alternativas ao método tradicional: • • • • • Construtivista Montessoriana Waldorf Pedagogia de Célestin Freinet Tradicional Linha Construtivista Inspirado nas idéias do…