Prova Antropologia Cultural Escola Estruturalista

.",~' . t· 60 i, , 1 1 Cultlira e ratâo pratjca m a antropologia aceitou a especificidade do "primitivo" como sua ta refa acadêmica, embo ra isso pudesse sig nificar uma amputaçao da sua per linência pelo menas tao drastica quanta a rclativizaçào d o materialismo hist6 ri co, 1èntei di scu tir ag ui a plaus ibilidade do ponto d e vista "duas sociedade - duas ciências': lv/as SOnlcnte para II cga- lo cm U11/ capitulo posterior como uma espéc ie de falsa consciéncia: uma traduçao de…

Florianópolis – SC, Brasil Taisa Dias taisa.adm@hotmail.com Doutoranda pelo Curso de Pós-Graduação em Administração, Universidade Federal de Santa Catarina – Florianópolis – SC, Brasil Graziela Dias Alperstedt gradial@gmail.com Professora da Escola Superior de Administração e Gerência, Universidade do Estado de Santa Catarina – Florianópolis – SC, Brasil Recebido em 14.11.2009. Aprovado em 27.05.2010 Avaliado pelo sistema double blind review Editor Científico: Rodrigo Bandeira-de-Mello

lingüística, além de questões como a tratada acima, estuda o modo como a língua se estrutura genericamente, através de propriedades de associação e distribuição, o que corresponde, parcialmente, às tradicionais análises morfossintáticas que fazíamos na escola. Outra preocupação da lingüística é 218 investigar como um falante sai de um estado em que virtualmente não conhece sua língua materna (porque é bebê, por exemplo) e passa ao estado em que domina as estruturas de sua…

lingüística, além de questões como a tratada acima, estuda o modo como a língua se estrutura genericamente, através de propriedades de associação e distribuição, o que corresponde, parcialmente, às tradicionais análises morfossintáticas que fazíamos na escola. Outra preocupação da lingüística é investigar como um falante sai de um estado em que virtualmente não conhece sua língua materna (porque é bebê, por exemplo) e passa ao estado em que domina as estruturas de sua língua, ou…

se coloca a necessidade de uma reflexão sobre o contexto da investigação de onde obtém seu sentido. ... estudos empíricos ou teóricos executados muitas vezes com a maior das intenções podem mudar o sentido a partir da consciência dos pressupostos culturais, sociais, políticos ou individuais que se escondem sob a enganosa aparência dos fatos objetivos. (Goergen, l98l, p. 65). Atrás das diferentes formas e métodos de abordar a realidade educativa há implícitos diferentes pressupostos que…

sedentarização e os choques causados pela industrialização. A metodologia utilizada é bibliográfica. Concluímos assim, que a cultura caipira é muito mais rica do que se pode imaginar. Palavras – chaves: cultura brasileira, história brasileira, antropologia, Darcy Ribeiro. 7 SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................................................................ 08 1. O QUE É…

Secretaria de Estado da Educação do Paraná AGRADECIMENTOS Agradecemos de modo especial aos professores das escolas que, desde 2003, participaram dos eventos propostos pela Secretaria de Estado da Educação, contribuindo com argumentações fundamentadas tanto em sua prática de ensino quanto em suas leituras teóricas e fizeram leituras críticas das diversas versões preliminares enviadas às escolas. Destacamos, também, o trabalho dos professores dos Núcleos Regionais de Educação e da…

hoje o país da Europa em que é mais elevado o consumo de psicotrópicos (com exceção dos neurolépticos), e em que, simultaneamente, a psicanálise se implantou melhor, tanto pela via médica e assistencial (psiquiatria, psicoterapia) quanto pela via cultural (literatura, filosofia). Portanto, se hoje a psicanálise é posta em concorrência com a psicofarmacologia, é também porque os próprios pacientes, submetidos à barbárie da biopolítica, passaram a exigir que seus sintomas psíquicos…

conhecimento independente do suj ala está pressupondo ou af irmando a inexistência de uma realidade a ser conhecida. O que se coloca em questão é o pressuposto de que seu acesso possa (e deva) ser f eito independentemente das condições biológicas, culturais, sociais e até econômicas que f constituem seu produtor, isto é, o cientista. Assim, a idéia de neutralidade cientíica, por exemplo, não se enquadra na perspectiva interacionista, uma vez que pressupõe um cientista purif icado das…

EM ANTROPOLOGIA SOCIAL DA USP ISSN 0104-5679 A n o 1 4 • 2005 13 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO REITORA Prof. Dr. Adolpho José Melfi VICE-REITOR Prof. Dr. Hélio Nogueira da Cruz FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DIRETOR VICE-DIRETORA Prof. Dr. Sedi Hirano Profª. Drª. Sandra Margarida Nitirni Cadernos da Campo – revista dos alunos de pós-graduação em antropologia social da USP. Programa de PósGraduação em Antropologia Social, Departamento de Antropologia da