Prova Antropologia Cultural Escola Estruturalista

apresentar um quadro desse passado caracterizado pela 7 continuidade, coerência e ordem. Raramente, ou, quase nunca, podemos fornecer soluções que sejam totalmente satisfatórias. Podemos reconstruir o meio ambiente social, econômico, político, cultural e científico de um autor mais facilmente que o seu mundo interior, seu lugar próprio neste ambiente comum. Raramente, se não jamais, podemos determinar com confiança os motivos de outras pessoas. Talvez devêssemos pensar e falar não das “causas”

a história é uma reflexão que se volta sobre nós mesmos, pois é a nós, homens, que queremos conhecer. A lição de Febvre e de Marc Bloch ainda é válida; privilegiamos as estruturas ou as conjunturas, a contingência ou a necessidade, o social ou o cultural, o econômico ou o político, mas estaremos sempre, na verdade, privilegiando o homem, e buscando a nós mesmos. Formação Collingwood dizia em sua autobiografia que, para nós, o que importa é a história intelectual e não os fatos que…

indivíduo com o meio. Em outras palavras, quanto mais complexa for esta interação, mais “inteligente” será o indivíduo. As teorias piagetianas abrem campo de estudo não somente para a psicologia do desenvolvimento, mas também para a sociologia e para a antropologia, além de permitir que os pedagogos tracem uma metodologia baseada em suas descobertas. A relação entre estrutura e a criação ou construção do conhecimento, ou seja, a estrutura de maturação do indivíduo sofre um processo…

bastante estudado e discutido nas escolas de administração. Em 1932, quando a experiência foi suspensa, estavam delineados os princípios básicos da Escola de Relações Humanas, tais como: o nível de produção como resultante da integração social; o comportamento social do empregado; a formação de grupos informais; as relações interpessoais; a importância do conteúdo do cargo e a ênfase nos aspectos emocionais. A partir de 1950 foi desenvolvida a Teoria Estruturalista, preocupada em…

Paulo: Paz e Terra, 1999. DEBORD, Guy. A sociedade do espetáculo. Rio de Janeiro: Contracampo, 1997. DeFLEUR, Melvin & BAU-ROCEACH, Sandra. Teorias da Comunicação de Massa. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1993. ESCOTESTEGUY, Ana Carolina. “Os estudos culturais”.In: FRANÇA, Vera Regina Veiga & MARTINO, Luiz C. (Orgs). Teorias da Comunicação. Petrópolis: Vozes, 2001. FERRARA, Lucrécia D’Alessio. Comunicação Espaço Cultura. São Paulo: Anablume, 2008. FERREIRA, Jairo. Campo Acadêmico e…

primeiramente o que é administração, administrador, organização e outros conceitos relacionados à gestão. Também é importante que você perceba a evolução histórica da administração, pois nos próximos capítulos iremos estudar detalhadamente cada uma das escolas ou teorias da administração. Vamos lá? Estamos iniciando nossa viagem na história da administração. Leia e aproveite! Conceitos de Administração Administração Primeiramente vamos compreender o significado da palavra…

pós-modernidade 42 Pós-modernidade e história-conhecimento Breve levantamento bibliográfico 62 36 53 2. Da história global à história em migalhas: o que se ganha, o que se perde? 67 Modernidade iluminista versus pós-modernidade 68 estruturalista e pós-estruturalista F. Dosse: da história global à história em migalhas O conceito de ciência histórica dos Annales 80 A história global 85 A história em migalhas (en miettes ou eclatée) 88 O que se ganha e o que se perde? 91 Bibliografia 95…

• L • E •Ç • C •O Ã • O• • AÇ Ã O PA R A T Diversidade Sexual na Educação: problematizações sobre a homofobia nas escolas OD OS EDUC A Coleção Educação para Todos, lançada pelo Ministério da Educação e pela UNESCO em 2004, é um espaço para divulgação de textos, documentos, relatórios de pesquisas e eventos, estudos de pesquisadores/as, acadêmicos/as e educadores/as nacionais e internacionais, que tem por finalidade aprofundar o debate em torno da…

humanos, naturalizam seus comportamentos, idéias, valores, formas de viver e de agir. Veríamos que a idéia de natureza humana como algo universal, intemporal e existente em si e por si mesma não se sustenta. Por quê? Porque os seres humanos são culturais ou históricos. Culto, inculto: cultura ‘’Pedro é muito culto, conhece varias línguas, entende de arte e de literatura’. ‘’Não creio que a cultura francesa ou alemã sejam superiores à brasileira. Você acha que há alguma coisa superior à…

curiosidade e sobre os fundamentos da realidade. Como este artigo é apenas um resumo da filosofia antiga, serão feitas considerações apenas dos filósofos mencionados nos períodos acima. • Parmênides: nascido em Eleia, é considerado como o fundador da escola eleática. Acreditava que o pensamento das pessoas seria capaz de alcançar a compreensão total e genuína; •Heráclito: para ele, tudo o que existe está em constante mudança ou transformação por isso, o mundo é um fluxo permanente em que…