Prova Antropologia Cultural Escola Estruturalista

ciências e as técnicas, bem como com a Segunda Revolução Industrial, a Filosofia afirmava a confiança plena e total no saber científico e na tecnologia para dominar e controlar a Natureza, a sociedade e os indivíduos. Pag. 60 Uma escola alemã de Filosofia, a Escola de Frankfurt, elaborou uma concepção conhecida como Teoria Crítica, na qual distingue duas formas da razão: a razão instrumental e a razão crítica. Pag. 60 As utopias revolucionárias [...] em decorrência do otimismo…

feito 2 Nu Núcleo de Antropologia A P da Política O dito e o feito Mariza Peirano (organizadora) Quinta da Boa Vista s/nº – São Cristóvão Rio de Janeiro – RJ – CEP 20940-040 Tel.: (21) 2568 9642 Fax: (21) 2254 6695 E-mail: nuap@alternex.com.br Publicação realizada com recursos do PRONEX/CNPq Ministério da Ciência e Tecnologia Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico Programa de Apoio a Núcleos de Excelência A coleção Antropologia da…

FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E POLÍTICAS ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO PROJETO PEDAGÓGICO CURRICULAR DO CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Versão atualizada em atendimento as Diretrizes Curriculares Nacionais instituídas pela Resolução CNE/MEC nº 1, de 13 de janeiro de 2014 UNIRIO 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E POLÍTICAS ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA…

concepção moderna de direitos humanos, destacam-se a “Teoria Queer” e os “Estudos Pós-Coloniais”, também conhecidos como Saberes Subalternos, que têm origem nos Estudos Culturais britânicos, ou seja, uma vertente culturalizada do marxismo ocidental especialmente influenciada pela obra de Antonio Gramsci. Incorporando fontes pós-estruturalistas como as obras de Michel Foucault e Jacques Derrida, estes saberes desenvolveram-se nas últimas décadas de forma a criar um corpus…

O ESTUDO CIENTÍFICO DA COMUNICAÇÃO: AVANÇOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS ENSEJADOS PELA ESCOLA LATINO-AMERICANA Osvaldo TRIGUEIRO (Professor da Universidade Federal da Paraíba / Brasil) Principais links Introdução Tendências dos estudos de comunicação na América Latina A teoria da Folkcomunicação Adeus Aristóteles: rumo a novos métodos de pesquisa da Comunicação As estratégias metodológicas das mediações Que pesquisa queremos e a que fazemos Algumas…

sentido de desmascarar os lugares-comuns «invisíveis», violando-os de alguma maneira, de modo a revelar a sua presença. Isto não quer obviamente dizer que tais propostas estejam exclusivamente empenhadas na escavação (arqueológica) das funções culturais ocultas, muito embora se pressinta, em contrapartida, uma clara tendência para escavarem os mundos de pequena escala, microssociais. 1. O FORMALISMO L'être est la somme des apparences comme la nature est la somme des artífices. (C.…

.............pág Resumo do filme......................................................................pág Considerações Finais..............................................................pág Artigo: A escola ensina ou discrimina......................................pág Resumo do Artigo: A escola ensina ou discrimina..................pág Artigo: Destaque e discriminação marcam cem anos das Mulheres na química...............................................................pág Resumo do…

pesquisadores e da divisão do trabalho, das formas de tabulação e tratamento dos dados, enfim, de tudo aquilo que se utilizou no trabalho de pesquisa. Exemplo: Foi realizada uma pesquisa de caráter comparativa descritiva com 8 professores das escolas da rede municipal de Lorena, escolhidos dentre os que possuíam mais de cinco anos de docência. Este critério foi utilizado considerando a necessidade de verificar as concepções teórico-metodológicas de professores mais experientes. …

O ENSINO DE HISTÓRIA: Uma prática de estudo da História Local na Escola Estadual Gonçalves Dias INTRODUÇÃO Uma sociedade é o reflexo de sua produção cultural e intelectual, por vezes, enquanto educadores nos perguntamos o porquê de certos fatos acontecerem em nossa sociedade, já que vivemos na denominada “era da informação” e mesmo assim nossos jovens estão cada vez mais apáticos e sem direcionamentos. Deparamo-nos com uma sociedade que se vê a beira de um colapso em…

ESTRUTURANTES 3.1 CONTEÚDOS ESTRUTURANTES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL 3.1.1 Dimensão política 3.1.2 Dimensão econômico-social 3.1.3 Dimensão cultural 3.2 SUGESTÃO DE ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL 3.3 CONTEÚDOS ESTRUTURANTES PARA O ENSINO MÉDIO 3.3.1 Relações de trabalho 3.3.2 Relações de poder 3.3.3 Relações culturais 3.4 CATEGORIAS DE ANÁLISE: TEMPO E ESPAÇO 3.4.1 Tempo 3.4.2 Espaço 4. ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS 4.1 ENCAMINHAMENTOS…