Prova 9º Ano Geografia

Grosso do Sul. Criação da Escola: Decreto nº 10039 de 25/08/00. D.0 nº 5337 de 28/08/00. Acompanhou-me no estágio, a professora regente da turma- 3º ano do Ensino Fundamental- Nadir Lidia Perez de Souza, tendo sua formação no curso: Magistério; graduada em Geografia e pós-graduada em Docência do Ensino Superior. Além da coordenadora pedagógica do 1º ao 9º ano, Elizete Colla, Pedagoga. A intervenção foi feita no período vespertino, durante uma semana, dias 10 a 14 de agosto de 2009.…

INDIVIDUAL 02413000 Vitoria 12/05/2014 kelly mayra de souza bellato PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas:Matemática,História e Geografia, ciências e saúde infantil. Orientadores: Cyntia Simioni, Eliane França, Helenara Sampaio, Andréia Zompero, Carlos Eduardo e Laura Cava Vitoria 12/05/2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

Aplicação das Provas Objetivas (para todos os cargos) | 30/1/2011 | Divulgação do Gabarito Preliminar das Provas Objetivas | 1/2 | Interposição de Recursos contra o Gabarito Preliminar das Provas Objetivas | 1 a 4/2 | Divulgação do Resultado do Julgamento dos Recursos contra o Gabarito Preliminar das Provas Objetivas | 15/2 | Divulgação do Resultado Preliminar das Provas Objetivas | 15/2 | Interposição de Pedidos de Recontagem de Pontos do Resultado Preliminar das Provas…

1º ACESSO E PERMANENCIA Segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), divulgada em 2012 pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), ainda há mais de 3,3 milhões de crianças de 4 a 17 anos fora da escola, valor maior do que toda a população de Alagoas, ou do Piauí. No que diz respeito às crianças de 0 a 3 anos, o serviço de creche serve apenas 23,5%. Para atingir a meta do MEC de 50%, ainda será preciso incluir mais de três milhões de crianças nas…

Supervisionado I do 3º semestre, Curso de Letras da UNIGRAN. Professora Ms. Rute Josgrilberg AQUIDAUANA 2011 I-INTRODUÇÃO: a.Através de ofício enviado à direção da Escola Estadual Cel José Alves Ribeiro, eu fui autorizado a estagiar do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental. Estagiei assistindo aulas de Língua Portuguesa, ministradas pela professora Élcia. Tive a oportunidade de ver a metodologia e o trabalho que a professora desenvolve em sala de aula. b.Este trabalho tem por…

KATIANE ALMEIDA DE OLIVEIRA A IMPORTÂNCIA DOS RECURSOS DIDÁTICOS NAS AULAS DE GEOGRAFIA PONTA GROSSA 2014 INTRODUÇÃO: Ensinar a Geografia não é uma tarefa fácil. Ao contrário, pode ser simples e a chave está na mão do professor, aproveitando aquilo que já é natural dos alunos: o desejo de conhecer, de agir, de dialogar, de interagir, de experimentar e também de teorizar. A técnica mais difundida para esse ensino ainda é a aula…

POLÍTICO-PEDAGÓGICO (PPP) O estágio foi realizado no Instituto Educacional Semear que fica lozalizada na Avenida Padre Arnaldo Jansen Nº 842 Bairro Santa Luzia. A escola tem os turnos matutino (7:20 ás 11:30) sendo CBA ao 5º ano ( 5 turmas) 6º ao 9º ano ( 8 turmas), vespertino (13:20 ás 17:30) CBA ao 5º ano ( 9 turmas), tendo um intervalo de 10 minutos para os alunos lanchar, ir ao banheiro e beber água. A escola têm 650 alunos. A filosofia que respalda o Projeto Político Pedagógico do…

as informações complementares referentes ao Processo Seletivo dos Cursos Técnicos ofertados pelo Ifes, no âmbito de seus campi. A leitura atenta desse manual é essencial para a compreensão das normas do processo, desde a inscrição, a realização das provas, até a efetivação da matrícula dos candidatos aprovados. Seja qual for o campus que você tenha escolhido para sua formação profissional, tenha a certeza de que a Educação que irá receber será pública, gratuita e de qualidade. Desejamos…

Adolfo Felício,Academia Performance. "Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda." (Paulo Freire). São Luís de Montes Belos/GO Dezembro de 2014 PÚBLICO ALVO: Alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental do turno matutino JUSTIFICATIVA: A aprendizagem dos alunos e alunas é responsabilidade de todos e o objetivo maior do Projeto de Intensificação da Aprendizagem (PIA). Esse projeto é uma ação que deve consolidar e…

e ao aperfeiçoando desses exercícios. 1. O primeiro contato Ao adentrarmos o portão da escola nos veio um sentimento de ansiedade, apreensão, medo e preocupação, mas ao mesmo tempo nos sentimos aliviadas por estar na reta final de mais um ano e que muito pouco nos resta para concluir. O tempo foi passando e a realidade nos veio à tona de que muitos obstáculos teríamos de enfrentar para ultrapassarmos os dilemas do âmbito escolar e que para isso seria preciso primeiramente…