Prova 6º Ano Fundamental

dos Campos – 2013 Relatório –Ensino Fundamental- Observação – Participação – Regência Supervisionada. Professora: Sabrina – Historia. Relatório de Observação Data: 02/09/2013 Horário de entrada: 13h00 Horário de saída: 18h20 Classe: 6º ano A, B e C Nº de alunos: 35 Idade média dos alunos: 11 anos Nome do Professor: Sabrina …

(PROVA DE MATEMÁTICA DO CONCURSO DE ADMISSÃO AO 6º ANO − CMB − 2010 / 11) MÚLTIPLA-ESCOLHA (Marque com um “X” a única opção certa) QUESTÃO 01. A expressão (564 + 117) – (564 + 117) : 3 – 75 foi escrita por Sabrina para resolver o problema a seguir: “Antônio tinha X reais em sua conta bancária e fez um depósito de Y reais. Três dias depois, ele retirou um terço do dinheiro para pagar Z reais em contas e depois retirou W reais para comprar alguns livros. ” Com base nas…

INTRODUÇÃO Este relatório de estágio supervisionado aborda a resolução de problemas nas aulas de Matemática. Há muitos anos, essa metodologia é vista como um possível caminho para dinamizar o Ensino da Matemática. O trabalho originou-se a partir da observação de aulas de matemática, através do Estágio Supervisionado, onde em contato com a prática docente foi possível perceber que muitos professores não trabalham com a Metodologia da Resolução de Problemas, e quando propõem…

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO INSTITUIÇÃO : DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA C/H: CURSO: ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICO: ALUNOS DO 6º ANO PROFESSOR: ALESSANDRA MARIA FLAMENGO LIMA. PLANO DE CURSO JUSTIFICATIVA Um curso de Língua Portuguesa que atenda ao alunado que para ingressar e manter-se no mundo do trabalho necessita articular gramática, leitura e escrita, de modo que o estudante tenha oportunidade de refletir a respeito da língua e de analisar sua…

CONVIVÊNCIA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Maria da Glória Silva Leite UNIVERSIDADE LUSÓFONA DE HUMANIDADES E TECNOLOGIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO E POLÍTICAS EDUCATIVAS COM ACESSO AO MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DO DESENVOLVIMENTO Resumo Trata-se de um estudo descritivo/quantitativo sobre a capacidade de convivência dos alunos que ingressam no 6º ano do…

ORIENTADOR GEORGE SOUSA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL VIANA-MA 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA PROGRAMA DARCY RIBEIRO POLO DE VIANA-MA DEPARTAMENTO DE LICENCIATURA EM LETRAS DISCIPLINA DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I ORIENTADOR GEORGE SOUSA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL Este Relatório foi desenvolvido como requisito para obtenção de…

DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1.1 Poderão participar do processo seletivo alunos que estiverem com matrícula e frequência regular em curso de educação superior, de educação profissional, de ensino médio e da educação especial e nos anos finais do ensino fundamental na modalidade profissional da educação de jovens e adultos vinculados ao ensino público ou particular, nos termos da Lei n° 11.788 de 25 de setembro de 2008. 1.2 O processo seletivo será executado e acompanhado pelo…

aprovados, nas vagas de concorrência ampla, observando -se a ordem de classificação final, bem como ao cargo do qual está vinculada a referida vaga. 1.4 Este concurso terá validade de 2 (dois) anos a contar da data de publicação, de sua homologação, podendo ser prorrogado por igual período. 1.5 As provas do referido Concurso serão realizadas na cidade de Rosário. 1.6 A jornada de trabalho será de acordo com o estabelecido no Anexo II deste Edital e Plano de Cargos e…

Mara,Núbia,,Rafael,Sueli,Maria Vilane,Lilian 1.3 Coordenador Pedagógico Leda Regina Moraes 1.4 ESCOLA ESTADUAL AMÉRICO RENÊ GIANNETTI 1.5 Equipe executora do projeto NOME TELEFONE EMAIL 6º Ano A e 6º Ano B 7º Ano A, 7º ANO B e 7º ANO C 8 ºAno A, 8º ANO B e 8º ANO C 9º Ano E 2 - Justificativa (Porquê realizar o projeto?) Explicitar as razões que tornam o projeto importante, identificando os problemas que ele deve enfrentar, as necessidades,…

do trabalho. (grifos nossos) 2. Neste sentido, em ementa de acórdão do STJ, encontra-se a seguinte afirmação em defesa desse direito: Para que a parte obtenha o benefício da assistência judiciária, basta a simples afirmação da sua pobreza, até prova em contrário (TSTJ 7/414; neste sentido: Bol. AASP 1.622//19, o que a dispensa, desde logo, de efetuar o preparo da inicial (TRF - 1ª Turma. AC 123.196-SP, rel. Min. Dias Trindade, j. 25.8.87, dera, provimento, v;.u., DJU 17.9.87, p.…