Vida e obra Maria Montessori

Vida e obra de Maria Montessori Introdução Maria Montessori foi uma representante da educação Nova. Ela se esforçou para conjugar teoria e prática, fornecendo à educação das crianças uma base científica sólida constantemente verificada pela experiência, como foi possível evidenciar nas suas Casas de Crianças e em seus materiais didáticos. Nasceu na Itália em 1870, em uma família de classe média, e faleceu na Holanda em 1952. Sempre foi uma mulher à frente do seu tempo, sendo a primeira mulher na Itália a doutorar-se em medicina, mesmo sofrendo muito preconceito devido a sua profissão, até mesmo pelo seu pai. O seu método tem objetivo de despertar na criança um interesse espontâneo, obtendo uma concentração espontânea nas tarefas. O método tem sua originalidade no fato das crianças ficarem livres para se movimentarem na sala de aula. A manipulação dos materiais em seus aspectos multi-sensoriais é um fator primordial para o aprendizado da linguagem, matemática, ciências e prática de vida. Os principais objetos utilizados são blocos de madeira, cubos, fitas e todo tipo de material que estimule a audição, o tato, a visão e mesmo a concentração. Desenvolvimento Maria Montessori formou-se em medicina em 1896. Em seguida, trabalhou como assistente na clínica psiquiátrica da Universidade de Roma, encarregada de estudar o comportamento de um grupo de jovens com retardos mentais. O tempo passado com essas crianças lhe permite constatar que suas necessidades…

FACULDADE DE DESENVOLVIMENTO E INTEGRAÇÃO REGIONAL PROGRAMA ESPECIAL DE EXTENSÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA SIMONE SUELY SILVA CONTRIBUIÇÕES DE MARIA MONTESSORI NA EDUCAÇÃO Agrestina - PE 2014 SIMONE SUELY SILVA TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS NO ENSINO SUPERIOR Trabalho apresentado à disciplina Filosofia da Esducação do curso de Graduação em Pedagogia da Faculdade de Desenvolvimento Regional. Professor: Damares Bezerra …

SOCIEDADE DE ENSINO SUPERIOR PIAUIENSE - GRUPO SER EDUCACIONAL FACULDADE FAP/ MAURÍCIO DE NASSAU LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ADALGISA CRISTINA LIMA SILVA DEPOIS DE MONTESSORI: a compreensão de alunos egressos sobre sua educação na Escola Arco-Íris PARNAIBA 2013 ADALGISA CRISTINA LIMA SILVA DEPOIS DE MONTESSORI: a compreensão de alunos egressos sobre sua educação na Escola Arco-Íris. Monografia apresentada ao curso de Pedagogia da Faculdade Maurício de Nassau–…

ABRAÃO DA SILVEIRA BORBA, 1145171, TURMA 2015/03 ALLANA CRISTINY DOS SANTOS, 1143274, TURMA 2015/03 JENNYFFER ROBERTA BATISTA, 1174011, TURMA 2015/03 JORDANA AZEVEDO DA CRUZ, 1225886, TURMA 2015/03 PESQUISA BIBLIOGRÁFICA: MARIA MONTESSORI CURITIBA-PR 2015 ABRAÃO DA SILVEIRA BORBA, 1145171, TURMA 2015/03 ALLANA CRISTINY DOS SANTOS, 1143274, TURMA 2015/03 JENNYFFER ROBERTA BATISTA, 1174011, TURMA 2015/03 JORDANA AZEVEDO DA CRUZ, 1225886, TURMA 2015/03…

FACULDADE EXPOENTE MARIA MONTESSORI E BURRHUS FREDERIC SKINNER Trabalho apresentado à disciplina de Organização Didático- Pedagógica I do Curso de Pedagogia, da Faculdade Expoente. CURITIBA 2011 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo apresentar os paradigmas pedagógicos e intelectuais dos autores Maria Montessori e Burrhus Frederic…

Segundo a visão pedagógica da pesquisadora italiana, o potencial de aprender está em cada um de nósMaria Montessori. Maria Montessori, educadora e médica feminista italiana nascida em 31 de agosto de 1870 em Chiaravalle, no norte da Itália, filha única de um casal de classe média . Segundo a Enciclopédia Britânica, Montessori foi a primeira mulher a graduar-se em medicina na Itália, em 1896, pela Universidade de Roma. Direcionou a carreira para a psiquiatria e logo no início de sua…

REFLEXÕES SOBRE AS PEDAGOGIAS DA INFÂNCIA O quadro em anexo mostra cinco pensadores e educadores que com suas ideias e propostas pedagógicas, muito contribuíram para refletirmos sobre as pedagogias da infância. Podemos notar algumas semelhanças e também diferenças entre seus pensamentos. Neste texto faço algumas reflexões contidas no quadro e pelos textos lidos. Apesar de viverem em épocas e contextos históricos diferentes, todos esses pensadores dedicaram grande parte de suas…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DAIANE S. S. LEITE RU: 962574. FABIANA DE CÁSSIA PEREIRA VAZ RU: 551729. MARIA NILVANA COELHO RU: 992305. RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS LIMEIRA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DAIANE S. S. LEITE RU: 962574. FABIANA DE CÁSSIA PEREIRA VAZ RU: 551729. MARIA NILVANA COELHO RU: 992305. RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL –…

MARIA MONTESSORI MARIA MONTESSORI EDITADO.pmd 1 21/10/2010, 09:42 Ministério da Educação | Fundação Joaquim Nabuco Coordenação executiva Carlos Alberto Ribeiro de Xavier e Isabela Cribari Comissão técnica Carlos Alberto Ribeiro de Xavier (presidente) Antonio Carlos Caruso Ronca, Ataíde Alves, Carmen Lúcia Bueno Valle, Célio da Cunha, Jane Cristina da Silva, José Carlos Wanderley Dias de Freitas, Justina Iva de Araújo Silva, Lúcia Lodi, Maria de Lourdes de…

âmbito escolar, visando uma melhor reorganização do trabalho se for necessário, para uma melhor aplicação dos objetivos e das metas que queremos atingir, selecionando as estratégias de intervenção pedagógica integradas para todas as atividades realizadas. Então o P.P.P, é analisado e avaliado durante todo o processo de ensino e aprendizagem do aluno, para verificar se a proposta contida está sendo desenvolvida dentro dos parâmetros a que se propôs. O P.P.P foi construído de modo…