Grecia

Questionário O mundo antigo foi constituído por três cidades quais foram ? Grecia, mediterrâneo,roma O mundo antigo nasce no mediterrâneo , essa região foi habitada por povos de culturas muito diferentes, pq o mundo grego é devedor do mediterrâneo nas? Na religião, na cultura,nos pensamentos,técnicas,na politica De onde surgiu a nossa tradição ocidental? grecia Foi da grecia e do antigo mediterrâneo nosso0s modelos de ? cultura, civilização,artes, Como era a escola elementar? Aprendia a leitura , calcular, gramatica, desenho, musica e entrava na escola com7anos de idade. Como era a escola secundaria? Gramatica,retórica,lógica aplicado aos estudos da leitura e entrava aos 12 anos Como era a formação superior? buscava seus modelos na escolas filosoficas principalmente em Alexandria (egito) Entre as principais heranças que recebemos da Grécia e que pesam muito na tradição ocidental, encontram-se; . pedagogia como teoria O questionamento do vinculo entre mestres e alunos, pedagogo e pais O pedagogo que nasce na grecia é o acompanhante da criança O mundo antigo colocará como central essa figura do educador Figura ativa na vida do individuo , foram os protagonistas na formação do jovem. Na escola secundaria e na formação superior. . . . . Na educação romana quantos graus a escola era dividida; Na elementar se ensinava;ler, escrever, calcular Na secundaria se ensinava;…

idéias e as propostas educativas e compreende-las no seu tempo. Essa é uma condição de sobrevivência de qualquer educador na sociedade pedagógica dos nossos dias. - A História da Educação fornece aos professores um conhecimento do passado coletivo da profissão, que serve para formar a sua cultura profissional. O fato de possuir um conhecimento histórico, não significa ter uma ação profissional mais eficaz, mas estimula uma atitude crítica e reflexiva. - A História da Educação amplia a…

CENTRO DE ESTUDOS AVANÇADOS E EM PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA – CESAP Pós-graduação em Gestão Educacional Integrada GLÁUCIA MELO, PROPOSTA PEDAGÓGICA E DEMOCRATIZAÇÃO NA ESCOLA Vitória – ES 2014 GLÁUCIA MELO, PROPOSTA PEDAGÓGICA E DEMOCRATIZAÇÃO NA ESCOLA Trabalho apresentado à disciplina A proposta Pedagógica e a Democratização da Escola ao Centro de Estudos Avançados e em Pós-Graduação e Pesquisa – CESAP, como requisito parcial para a…

recém desvinculada do militarismo e da medicina, surgiram novas propostas no ramo da educação física, causando um frenesi nos estudos da área. Na primeira matriz, a educação física ganhou status de ciências, com seu próprio objeto de estudo, (motricidade humana, ação motora, movimento humano.) Ainda na década de 80, estavam ocorrendo algumas crises, a melhor resposta da educação física vem através das propostas pedagogicas. No entanto a educação física foi perdendo o seu foco…

Paulista UNESP (1987), mestrado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (2000) e, atualmente, é doutorando em História pela Universidade Estadual Paulista - UNESP. E-mail: rubens-arantes@netsite.com.br Fazemos parte do Claretiano - Rede de Educação Stefan Vasilev Krastanov Rubens Arantes Corrêa FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Caderno de Referência de Conteúdo Batatais Claretiano 2013 © Ação Educacional Claretiana, 2010 – Batatais (SP)…

PROPOSTA PEDAGÔGICA CENTRO DE FORMAÇÃO DE CONDUTORES PANORAMA ROLIM DE MOURA – RO 2014 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO O Projeto Político Pedagógico é um instrumento teórico-prático, fundamentado nos documentos históricos da Escola de Condutores, que embasam a sua proposta de educação. O projeto é político porque revela intencionalidade das opções e escolhas de caminhos na formação de…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Apresentação Este projeto é um documento que configura a identidade desta Unidade Escolar com medidas que define os pressupostos, as finalidades educativas e as diretrizes gerais da proposta pedagógica da instituição. Na verdade, o Projeto Político Pedagógico foi visto com ações plena­mente identificáveis, para se atingir os objetivos preestabelecidos. É a projeção do desejo de criatividade, qualidade e integração das coisas, das pessoas com toda a…

Fátima Regina Magrinelli1 Palavras- chave: Cafeicultura, modernização agrícola, dinâmica populacional Este trabalho constitui um Projeto de Intervenção Pedagógica para implementação na escola pública paranaense de ensino fundamental e médio, que foi elaborado sob orientação do Professor Orientador: Elpídio Serra-UEM, como parte de atividades do Programa de Desenvolvimento Educacional-2008 - PDE, integrante do Plano Integrado de Formação Continuada, da SEED-PR (Secretaria de Estado…

GRÉCIA, ENTRE O LIVRO DIDÁTICO E A ACADEMIA. Relrihanne Maria Maia de Oliveira 1 RESUMO: Este artigo vem com a finalidade de mostrar uma análise referente à Grécia entre o livro didático de história e o texto acadêmico. Revelando assim a importância do livro didático como um material de ensino e da cultura como também mercadoria ligada ao mundo capitalista. Dá mesma forma expor o que relata o livro didático de acordo com o assunto acima citado como o texto acadêmico de Ciro…

Tramitação 1988: Promulgação da Constituição Federal 1988 a 1991: Início de discussão do projeto Jorge Hage na Câmara 1992: Darcy Ribeiro, apoiado por Collor, apresenta outro projeto de LDB no Senado 1992a 1993: Os dois projetos são discutidos ao mesmo tempo no Congresso Nacional 1993: O projeto Jorge Hage é aprovado na Câmara e vai para o Senado 1995: O projeto é considerado inconstitucional e Darcy Ribeiro reapresenta seu antigo projeto de lei 1996: A provação da lei, em…