Proposta De Tcc Inclusão Pedagógica

PATRICIA ALVES DE ARAUJO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, SUAS REFLEXÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS TCC- Trabalho de Conclusão de Curso – apresentado à faculdade IAD - UNIUBE, como requisito para Licenciatura Plena em Geografia e Educação Ambiental. UNIUBE - IAD Dedico este trabalho à minha família, em especial meu padrinho, amigos, professores que contribuíram para que meu futuro tenha sentido, que me proporcionaram conhecimento, que me tornaram uma pessoa melhor. AGRADECIMENTOS

UFMS FRANCIELLE DA SILVA PRADO PROJETO TCC CRUZEIRO DO OESTE – PR 2012 FRANCIELLE DA SILVA PRADO A IMPORTÂNCIA DA FREQUÊNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA FASE ESCOLAR. Projeto TCC – 3ª versão Artigo realizado para fins avaliativos do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/UFMS, coordenadoria de Educação a Distância, sob a orientação da professora Ivonete e Tutores Dalva, Maraísa e Mariana de Oliveira. CRUZEIRO DO OESTE – PR 2012 A…

simplificações, porém sem perder o foco proposto. Salienta-se que, em qualquer situação, os critérios adotados às citações, às referências em texto e aos referênciais bibliográficas, incluindo-se todas as partes escritas do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC -, devem respeitar os padrões informados neste manual. A fim de padronizar e facilitar o desenvolvimento e a formatação, apresentamos aqui um modelo, o qual orientará o trabalho dos alunos na apresentação do Trabalho de…

movimento esse que possibilitou aos surdos, enquanto minoria usuária da língua de sinais, também reivindicarem direito de usar a língua de sinais como primeira língua e de aprender a língua majoritária como segunda língua. Nascia aí o Bilinguismo. A proposta do bilinguismo pressupõe que o surdo deve primeiramente adquirir a língua de sinais, que nada mais é do que sua língua materna, ou seja, sua língua natural, para depois adquirir, como segunda língua, a língua oficial de seu país.…

2. AUTISMO E SUAS ESPECIFICIDADES:.....................................................................10 1. A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA......................................................................................12 2. O AUTISTA E A INCLUSÃO..........................................................................................17 3. METODOLOGIA............................................................................................................18 1. CONVERSA COM MÃES E

COLABORADORES Ana Cláudia Gouveia de Sousa Fabrício Américo Ribeiro Francisco Antônio Barbosa Vidal Gláudia Mota Portela Mapurunga Ivo Luís Oliveira Silva Marcel Waline de Carvalho Ferraz Fernandes Marco Antônio Botelho Soares ASSESSORIA TÉCNICA PEDAGÓGICA José Willame Felipe Alves REVISÃO ORTOGRÁFICA Ana Cláudia Gouveia de Sousa BIBLIOTECÁRIO Carlos Henrique da Silva Sousa 3 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ - IFCE UNIDADE - CAMPUS CANINDÉ …

DESENVOLVIMENTO GERENCIAL - FATESG MANUAL DOCENTE GUIA DE ORIENTAÇÃO DA FATESG 2011 Diretor da FATESG João Francisco Mendes da Silva Gerente de Educação e Tecnologia Misclay Marjorie Correia da Silva Coordenadora Pedagógica Selva Oliveira de Araújo Almeida Coordenador de Pós-Graduação e Pesquisa Joiran Tolledo dos Santos Coordenador dos Cursos de Graduação Ana Flavia Marinho de Lima Garrote Coordenador dos Cursos Técnicos Rodrigo de Almeida…

banca avaliadora, sendo considerado APROVADO no Curso de Especialização em Gestão da Vigilância em Saúde. _____________________________________ Prof. Ma. Elizabeth Mitiko Konno de Lozada Coordenadora de TCC/PA _____________________________________ Prof. Ma. Maria Antônia Ramos Costa Orientadora do TCC/PA _____________________________________ Prof. Dra. Grace Jacqueline Aquiles Avaliador Externo AGRADECIMENTOS A Deus que me proporcionou saúde e força para superar as dificuldades. A…

Vasconcelos Cesar; Orientadora: Ivanilde Apoluceno de Oliveira - Belém, 2013. 69f. ; 30 cm Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade do Estado do Pará, Belém, 2013. 1. Educação inclusiva 2. Autismo em criança 3. Saberes e práticas da inclusão I. Oliveira, Ivanilde Apoluceno de (Orient.) III. Título. CDD 21 ª ed.: 371.9 July Rafaela Vasconcelos Cesar Escola Inclusiva e Autismo: Saberes e Práticas Educativas de Docentes de uma Escola Municipal de Belém – PA…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA barbara juliana lima neves dA exclusão a inclusão ESCOLAR: eis a educação no brasil Ilhéus 2011 barbara juliana lima neves dA exclusão a inclusão ESCOLAR: eis a educação no brasil Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em