Intervencao em processos grupais

para compreender o modo de organização grupal dos mesmos, e, captar desse jeito o "ser grupo", as condições que possibilitam a emergência da identidade num processo contínuo e dinâmico. A inserção e participação no grupo se fizeram necessárias e orientaram a pesquisa ação. Foi utilizado o diário de campo como instrumento de coleta de dados, as categorias sartreanas para análise do movimento grupal e a teoria da identidade para análise da movimentação dos sujeitos nos campos afetivo, valorativo e operativo. Palavras-Chave: Processo grupal, identidade, jovens, e adolescentes. ABSTRACT: The choice of the subject identity "inserted and remarked " from the group process, were noticed through the observation of teenagers and young people which met every day in the square place for spontaneous experiences in life. To comprehend the way of this group, there is a need to know about a certain disturbing and provocative situation that achieve this group. Then you can capture the “sense of group”, the conditions create an emergency of the identity that exist in a continuous and dynamic process. The entrance and the participation in the group were necessary in order to guide the action - research. Some papers were used as an instrument of collecting the Psicóloga pela Uniararas. Doutor em Psicologia Social. Docente da Unimep. 3Mestre em Psicologia Social. Psicóloga do Centro de Referência da Mulher – Sumaré/SP. Coordenadora do Programa Iluminar Sumaré cuidando das vítimas de…

Plenipotenciários 35 e) Delegações nacionais 37 21. Negociação bilateral: roteiro e circunstâncias 38 22. Negociação coletiva: roteiro e circunstâncias 41 23. Estrutura do tratado 44 Seção IV — EXPRESSÃO DO CONSENTIMENTO 24. Assinatura 46 25. Intercâmbio instrumental 47 26. Ratificação: entendimento 48 27. Ratificação: características 50 a) Competência 51 b) Discricionariedade 52 c) Irretratabilidade 53 28. Ratificação: formas 55 29. Ratificação: o…

apresenta como instrumento capaz de viabilizar a participação pública na preservação da qualidade ambiental. Após incursão inicial pelo tema geral da participação popular na defesa do meio ambiente no contexto da democracia participativa, com indicação de seus fundamentos constitucionais e modalidades principais, passa-se ao estudo sistematizado da participação ambiental por intermédio do processo jurisdicional, fundada na garantia constitucional do acesso participativo à justiça e…

tangled, ie, complex and charming at the same time as prove uniquely in every person, from mild, moderate or severe way. For still be a challenge for schools, the inclusion of autistic in the regular school system often occurs without the literacy process thereof, for work with autistic implies a change in educational practice and the entire school community, it requires a different pedagogical attention. With this comes the importance of reflection on the care and pedagogical practice…

inseridas. Capítulo 3 - o texto foi revisto, atualizado e ampliado em conteúdo. Trouxe­ ao histórico das Constituições. Questões de mos as críticas ao "pan-principiologismo" e a realidade de uma inegável "Supremo­ cracia" a ser analisada e, em certos casos, contida. Analisamos as mais recentes ju­ risprudências do STF. Fizemos interessante quadro sobre as audiências públicas já realizadas. Questões relevantes foram acrescentadas. e Nota do Autor à 18.• Edição 19 Capítulo 4 - a…

Definido (The) - The definite Article - (The) Quando usar o Artigo Definido - When to use the Definite Article Quando NÃO usar o Artigo Definido - When NOT to use the Definite Article Os Artigos Indefinidos (A/An) - The indefinite articles (A/An) Quando usar o Artigo Indefinido - When to use the Indefinite Article Quando NÃO usar o Artigo Indefinido - When NOT to use the Indefinite Article Numerais Um/Uma ou Artigos Indefinidos A/AN? -…

.... .. A Estratifi~o Social Brasileira ........... , ... " .. " A Estratifica~¡o Social e o Direito Lineamentos Gerais do Raciovitalismo 1. 8. A Vida Humana .................................... . A Razio Vital ........ ; ............................ . 381 385 388 9. XI - 2. 3. A Moral da Autenticidade O Direito, a Religíio e a FlpDflia l. Importincia Social do Fenomeno Religioso ......... ". A Religíio e o Direito .......... , ...... , ... ,., ... , Significado Social da…

APREF Aprendo por meios das reflexões que faço de minha prática. ARINT A disciplina Articuladora promove a interdisciplinaridade. ARPCC A disciplina Articuladora atende aos pressupostos da Prática como Componente Curricular. ATCD Busco atualização do conteúdo da disciplina. ATEDB Busco atualização sobre o cotidiano da educação básica. ATPED Busco cursos sobre ações pedagógicas. ATTEC Busco aprender a utilização de novas tecnologias. AVPRA Os instrumentos de avaliação da…

com a macrossemiótica do mundo natural, como é o caso da análise da expressão de emoções na fala, via fonética acústica e em direção à síntese computacional da fala emotiva. Da poética à tecnologia, novos horizontes de aplicações e questionamentos instigam o pensamento semiótico e apontam para um futuro de realizações e aplicações altamente produtivas para a ciência do século XXI. É preciso que fique claro, no entanto, que essas “novas” formas de fazer semiótica não têm a pretensão de…

Jurídica, 296 Art. 15 Bens em Direito Romano, 301 15.1 Introdução, 301 15.2 As Coisas in patrimonio, 302 15.2.1 Res Mancipie e Res Nec Mancipi, 302 15.2.2 Coisas Corpóreas e Coisas Incorpóreas, 302 15.2.3 Móveis e Imóveis, 303 15.3 Coisas extra patrimonium, 304 15.3.1 Res Humani Iuris, 304 15.3.2 Res Divini Iuris, 304 15.4 Divisões Modernas de Bens, 305 15.5 Patrimônio, 306 16 Os Bens e sua Classificação, 307 16.1 Bens e Coisas: Objeto do Direito, 307 16.2 Bens Corpóreos e Incorpóreos,…