Promoção automática e empregabilidade

Educação de qualidade se faz necessária quando a sociedade substitui força dos músculos pela mente. A promoção automática ou “progressão automática” se baseia no sistema de ciclos. O primeiro ciclo vai da 1ª a 4ª série e o segundo da 5ª à 8ª. O aluno passa automaticamente de uma série para outra, podendo ser reprovado, somente no fim de cada ciclo. Resumindo o que penso, eu sou contra a reprovação, mas também contra os ciclos. A reprovação na escola não ajuda a melhorar o desempenho e a integração das crianças na escola; ao contrário, ela funciona como um mecanismo para eliminar os que têm mais dificuldades de aprender, e que acabam abandonando a escola depois de várias repetências – normalmente os mais pobres. E o desempenho dos alunos nas escolas que reprovam tende a ser pior do que o das escolas que não o fazem. Se o aluno não aprende, a obrigação da “escola” é detectar o problema enquanto é tempo, e dar a ele um atendimento especial, com aulas de reforço, atendimento individualizado, e outros meios de que possa dispor. Nas séries mais adiantadas, os interesses e motivações dos alunos começam a se diferenciar, e as escolas, ou os sistemas escolares, devem se capacitar para lidar com alunos diferentes, alguns voltados para uma educação mais acadêmica, outros para uma formação mais prática e profissional, por exemplo. As crianças e jovens precisam conviver com seus grupos de idade, e as escolas não podem discriminar e estigmatizar os alunos que não conseguem…

método esse interessante do ponto de vista de uma avaliação contínua do progresso do aluno. Mas o que ocorre nos dias atuais é que a progressão continuada acabou gerando uma promoção automática de alunos que passam para as séries seguintes sem saber ler ou escrever. Um dos fatores geradores é que a avaliação é feita somente no final e não há uma avaliação diagnóstica em processo como deveria ser. Vários são os motivos que inviabilizam essa progressão continuada. O primeiro deles é o…

Distância do Rio de Janeiro Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Centro de Ciências Humanas – CCH Escola de Educação Licenciatura em Pedagogia Trabalho de Conclusão de Curso – TCC I Trabalho 1 Nome: Monica Silva dos Santos Lacerda Matrícula:20091608335 Endereço: Rua Raul Mesquita 134- Itaúna – São Gonçalo E-mail:lacerdafm@bol.com.br Telefone:21 3241-8371 Polo: Rio Bonito Grau de Escolaridade: 2º grau completo- Formação de Professores Rio de…

pode ser confundida com a Promoção Automática. A Aprovação Automática faz com que o aluno se acomode e se esforce menos para aprender, porque ele sabe que aprendendo ou não, poderá ser promovido para a série seguinte, não havendo necessidade de tanto esforço ou dedicação nos estudos. Além do mais, o professor, por ter que se dedicar à maioria dos alunos que conseguem acompanhar a série normalmente, não pode parar para dar a atenção devida àqueles que ainda não são alfabetizados, sendo…

PROGRESSÃO AUTOMÁTICA x PROGRESSÃO CONTINUADA PROGRESSÃO AUTOMÁTICA x PROGRESSÃO CONTINUADA , ,. http://www.udemo.org.br/RevistaPP_01_08Promocao.htm. Resenha A UDEMO - Sindicato de Especialistas de Educação do Magistério Oficial do Estado de São Paulo, é um Sindicato ligado ao magistério público com mais de 10.000 associados, dentre eles diretores de escola, supervisores de ensino,…

busca inicialmente investigar o histórico da progressão continuada no Brasil, seus percussores e o contexto em que esse sistema foi inserido em nossas escolas. Num segundo momento, apresentando as definições feitas por estudiosos do tema, procuro ampliar as discussões e reflexões em relação à progressão continuada, ciclos, a questão da promoção automática e da avaliação nesse sistema. Num terceiro momento abordo as considerações sobre a legislação e procuro elucidar as dificuldades…

MATEMÁTICA NO BRASIL ................................................................................................................................... 15 1.1 1.2 1.3 1.4 2 O EIXO FORMALISTA........................................................................................... 17 O EIXO ATIVISTA .................................................................................................. 23 O EIXO TECNICISTA…

O trabalho diz das dificuldades do educando e do educador e uma das questões é justamente a confusão do sistema da progressão continuada e o da promoção automática, ponto ainda dúvida entre os profissionais da educação. Nota-se que a grande dificuldade está na interpretação da norma e como consequência na sua efetividade. Não há hoje uma cooperação social, entre escola, família e educadores. O que se pode perceber é que está havendo uma distorção do projeto atingindo o ponto mais…

seja, a graduação máxima que poderia ocupar é a de Suboficial. Neste sentido, confira-se: CONSTITUCIONAL. ANISTIA. PROMOÇÃO DE PRAÇA. CAPITÃO DE FRAGATA. ARTIGO 8º DO ADCT. CARREIRA DIVERSA. IMPOSSÍVEL TRANSPOSIÇÃO AUTOMÁTICA. APELO NÃO PROVIDO. 1. O apelante foi anistiado e promovido pela Portaria nº 1930/2005, do Ministro de Estado da Justiça, a Suboficial, com proventos de Segundo-Tenente das Forças Armadas, desejando promoção para Capitão de Fragata. 2. A Comissão de Anistia do…

ao aderir ao “modelo americano” nós corremos o risco de universalizar o ensino fundamental sem conseguir, porem, erradicar o analfabetismo. E esse risco fica mais evidente ao se constatar que um dos principais vetores dessa política educacional é a redução de custos, sob o aspecto econômico, o que leva a apostar na “promoção automática” como via para possibilitar a todas as crianças a conclusão do ensino fundamental. Mas a promoção automática não é a solução para o problema da…