Politica educacional no brasil

política Educacional no Brasil

SUMÁRIO

|1 INTRODUÇÃO................................................................................................... |04 |
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|2 DESENVOLVIMENTO....................................................................................... |05 |
| 2.1 A política |05 |
|educacional.......................................................................................................... | |
| 2.2 Pontos importantes da Política Educacional do Século |05/06 |
|XXI....................................................................................................................... | |
|3 CONCLUSÃO...................................................................................................... |07 |
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|4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................................... |08 |

1 . INTRODUÇÃO

A política educacional brasileira sempre teve, desde os primórdios da nossa colonização, características de dualidade e seletividade. A escola não poderia gerar deslocamentos sociais, por isso, desde o princípio foi pensado dois modelos educacionais distintos: um acadêmico destinado a classe burguesa dominante e outro primário seguido de cursos profissionalizantes, destinado as classes menos privilegiadas. Nosso modelo educacional nada mais era do que uma cópia dos modelos já