Projetos Sobre Tics Na Gestão Escolar

Informação e Comunicação (TICs) oferecem cada vez mais novas formas de relacionamentos sociais. Todos os segmentos das vidas das pessoas são afetados de modo direto ou indireto pelas TICs. O ensino, como relação social, tem agora novas ferramentas de comunicação que transformam a dinâmica do processo de ensinoaprendizagem. Os novos métodos levam a uma nova necessidade: o professor deve buscar conhecer as novas ferramentas e desenvolver novas dinâmicas a partir das TICs oferecidas.…

Este trabalho apresenta os desafios impostos ao gestor escolar, na implantação de um processo de mudanças escolares que buscam se adequar aos novos padrões da sociedade, por meio da inovação e de práticas de gestão participativa. O presente trabalho aborda também a importância da inserção das novas tecnologias no ambiente escolar, propiciando o aumento da competitividade, através de soluções inovadoras na gestão e no processo de ensino-aprendizagem. É relevante

helena da hora batista tinoco PORTFOLIO A GESTÃO NA PRÁTICA DOCENTE Campos dos Goytacazes 2012 adriana carvalho rios barreto camila farias vieira greiciani da silva cruz simen helenilza de fátima pinheiro brito jenifer lemos souza barreto maria jandira da silva reis de carvalho patrícia helena da hora batista tinoco PORTFOLIO A GESTÃO NA PRÁTICA DOCENTE Trabalho…

Educação e tecnologia: entre o discurso e a prática Ângela Carrancho da Silva* Resumo Este artigo apresenta uma reflexão sobre a inserção de tecnologia no cotidiano escolar. São analisados alguns resultados do Proinfo, relacionando-os às suas metas iniciais e aos atuais índices nacionais e internacionais de qualidade de educação. A análise dos índices revela que o investimento em tecnologia para a Educação Básica no país não garantiu a tão proclamada qualidade na educação brasileira. A…

desse projeto é tornar o Ensino Médio mais atrativo, tendo em vista o aumento do desempenho dos estudantes e a redução dos elevados índices de reprovação e abandono. As principais características do Reinventando o Ensino Médio é a participação do aluno na escolha de parte do seu currículo escolar, o uso das novas tecnologias de ensino e aprendizagem, projetos interdisciplinares, atividades extras classe, como Visita Técnicas a Museus, Parques, Instituições de Ensino entre outros. O…

AULAS (45/50 MIN) CONTEÚDOS DOMÍNIO METAS A ATINGIR AULA 1 • Apresentação: – Apresentação da disciplina; – Apresentação de professor e alunos; – Regras de utilização da sala de TIC; – Preenchimento de ficha de diagnóstico. • Plataformas de apoio ao ensino e aprendizagem: – Apresentação de uma plataforma; – Funcionalidades presentes na plataforma; – Acesso à plataforma; – Utilização da plataforma. Comunicação e Colaboração CC8 COMUNICAÇÃO E COLABORAÇÃO EM REDE 1. Participar em ambientes…

GERENCIAMENTO DE INFRAESTRUTURA A importância da infra-estrutura de tecnologia da informação - TI como um dos principais instrumentos na formação de novos conceitos de gestão para modernização do ensino nas instituições de educação superior públicas do Brasil. Com a rápida evolução tecnológica, faz-se necessário implantar novas tecnologias de informação nestas instituições e transformar a infra-estrutura existente, com o apoio de uma base de conhecimento que permita a efetiva…

- Paraná - Brasil ISSN 1808-0448 / v. 03, n. 04: p. 51-68, 2007 Revista Gestão Industrial TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO APOIO AO ENSINO DE EMPREENDEDORISMO E PROJETOS INFORMATION TECNOLOGY AND COMUNICATION HOW LEVER OF THE ENTREPRENEURSHIP LEARNING AND PROJECTS Antonio Costa Gomes Filho1; Gregório Jean Varvakis Rados2; Rogério Cid Bastos3 1 Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento – ECG/UFSC, Florianópolis, Brasil…

categoria educacional e comunicativa, baseada numa perspectiva interativa, colaborativa e social. Este estudo foi o resultado de análise através da metodologia da pesquisa, de natureza qualitativa, num percurso em que se procura analisar o fenômeno das TIC e sua relação com a Comunicação Pedagógica em ambientes virtuais de aprendizagem em cursos de graduação. Percebeu-se uma fragilidade nos debates, cuja ênfase ainda é de cunho quantitativo e não qualitativo quanto ao alcance e na…

Seabra 2013 DANIELA DOS SANTOS ARAÚJO GESTÃO ESCOLAR, TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E POLITICAS PÚBLICAS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Curriculo Escolar e as tecnologias em Educação, Politicas Públicas na Educação Básicas, Fundamentos da Gestão Educacional e Seminário III. Prof. Cyntia Simioni França, Raquel Franco Edilaine Vagula,Vilze Vidotti, Laura Célia Cabral Cava.