Projetos Sobre Tics Na Gestão Escolar

. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDENTE KENNEDY CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO DE PROCESSOS EDUCACIONAIS (GPE). DISCIPLINA: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO PROFESSOR: DENILTON SILVEIRA DE OLIVEIRA. CONSTUINDO UM PROJETO DE APLICAÇÃO DAS TICs: ERA UMA VEZ UM HISTORIADOR. LUCIANA MARIA FLÔR BARBOSA GOMES LUCIVÂNIA OLÍVIA DE MEDEIROS SELMA RAMOS DA SILVA TAVARES SELMA BATISTA DE OLIVEIRA ROSÃNGELA DA SILVA ÁLVARO FRANÇA MARIA WILMA ELIAS DE OLIVEIRA GOIS…

destas tecnologias não é suficiente para a melhoria da qualidade da educação. Na maioria dos casos, os computadores chegaram às escolas sem o respaldo de uma proposta pedagógica (Gimenez, 2001). Muitos projetos envolvendo Educação e Informática têm sido desenvolvidos por agentes externos à comunidade escolar envolvendo os professores apenas como receptores de informação. Nos casos em que não há o envolvimento dos professores ou não lhes são fornecidos formação específica e tempo para…

MATEMÁTICA José Eriberto Severiano AS TICs NA ESCOLA: AS POSSIBILIDADES DAS TICs NO ENSINO E APRENDIZAGEM NATAL - RN 2011 INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDENTE KENNEDY CURSO: LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS HABILITAÇÃO EM MATEMÁTICA ARTIGO, TRABALHO FINAL DA DISCIPLINA TICs José Eriberto Severiano AS TICs NA ESCOLA: AS POSSIBILIDADES DAS TICs NO ENSINO E APRENDIZAGEM NATAL - RN 2011 …

produção e consumo de bens e serviços. A capacidade dos principais agentes governamentais em aplicar e disseminar o uso das novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) se torna crucial nesse cenário. Programas de cidades digitais se apresentam como políticas públicas que articulam as ações de disseminação das TICs para solucionar esses desafios. Cabe à administração municipal assumir um papel de liderança na criação e condução desses programas, visando proporcionar…

O PROFESSOR E AS NOVAS TECNOLOGIAS, CONSIDERAÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO DO DOCENTE. Bruna Leticia Barbosa Osses B72226-6 Fernanda Cortes de Oliveira B77878-4 Mislene Rosa dos Santos B8005J-0 Tais Maria Lemes B6463J-7 São José dos Campos- SP 2013 1 Sumário 1 Introdução ...................................................................................................................................... 3 2 Objetivos .........................................................................

Textual” e “Tecnologias Aplicadas à Educação” do 2º Bim/2014, sob orientação do tutor Luiz Gustavo Martins de Souza. . TAUBATÉ 2014 I – Introdução O presente trabalho é sobre a tecnologia na educação mais concretamente sobre o uso de recurso tecnológico em sala temática/ambiente, contribuição do projeto “Esperança com Tecnologia para a Educação na formação de crianças e adolescentes”, formação docente. São objetivos deste trabalho, é auxiliar e ampliar os…

missão auxiliar os usuários dos telecentros sobre o manuseio do computador, acesso, navegação e pesquisa na web. Para isso, por seis horas de atuação diária, receberão uma bolsa mensal que varia de R$ 241,50 a R$ 483,00, dependendo da localidade. Um dos critérios para ser monitor, entre outros, é o candidato estar estudando ou ter concluído o ensino médio, assim como demonstrar interesse em trabalhos voltados à melhoria de vida nas comunidades. Saiba mais sobre o Telecentros BR:…

tecnológicos em sala de aula, ou fora dela, mas, tangenciando o espaço escolar. Para isso, esse artigo aponta para um horizonte que revela na inclusão das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC’s), os mais diferentes meios de valorizar as práticas docentes e sua formação. Vale ainda ressaltar que nossos objetivos são detectar e propor algumas assertivas que contemplem o uso dos recursos tecnológicos nos espaços escolar, possibilitando nossos olhares para determinadas práticas…

RAVELLI DIVANE BARCELOS RIBEIRO DA SILVA LIDIANE MARRERO DE MORAIS PATRICIA SOARES DA SILVA. USO E APLICAÇÃO DAS TIC: APLICABILIDADE NA ELABORAÇÃO DE AULAS, PARA O PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL. RESUMO As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) têm sido impulsionadoras de novas estratégias de ensino e de aprendizagem nos vários níveis de educação escolar. Essa constatação já se tornou patente nos meios educacionais e principalmente nas escolas, apesar de…

sentido de pôr a escola à altura do seu tempo. E pôr a escola à altura do seu tempo não é soterrá-la, mas refazê-la.(Freire, 1961). A fala em epígrafe foi extraída do memorável debate entre o educador Paulo Freire e Seymour Papert, renomado teórico sobre o uso de computadores na educação. No programa, o tema em questão era o futuro da escola com o desenvolvimento das tecnologias. Enquanto para Papert a escola, tal como a conhecemos, tinha os seus dias contados, Freire defendia a…