Projetos Sobre Tics Na Gestão Escolar

e reedição da imagem do aluno. analisando a utilização de sites de pesquisa no aprendizado dos elementos teatrais, além de identificarmos através das imagens introduzidas em sala de aula, caracterizando a pesquisa escolar realizada nestes sites. Foram consultados nesta pesquisa, sobre a influência eficaz da prática artística na aprendizagem, teóricos como Rousseau, Piaget, Vygotsky, Wallon, além de Benjamin, Freire, Read, Mialaret, Morin e outros, buscando trazer à tona um ambiente…

Tecnologias na Escola 2. TECNOLOGIAS 60 NA ESCOLA Aprender com o vídeo e câmera A chegada das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na escola evidencia desafios e problemas relacionados aos espaços e a os tempos que o uso das tecnologias novas e convencionais provoca nas práticas que ocorrem no cotidiano da escola. Para entendê-los e superá-los é fundamental reconhecer as potencialidades das tecnologias disponíveis e a realidade em que a escola se encontra inserida, identificando as

Dezembro de 2009 FERNANDO OLIVEIRA CONDEZ PARCEIROS NA APRENDIZAGEM: OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ESCOLA CAMPO : COLÉGIO ESTADUAL POLIVALENTE DR. SEBASTIÃO GONÇALVES DE ALMEIDA – URUAÇU-GO PROJETO DE INTERVENÇÃO APRESENTANDO AO CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS E UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS COMO REQUISITO OBRIGATÓRIO PARA A CONCLUSÃO DO CURSO DE GRADUAÇÃO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA. …

objetiva apresentar os desafios vivenciados pelo pedagogo escolar, o uso das tecnologias de informação e comunicação e sua contribuição na formação profissional, o Pedagogo e as Práticas Inclusivas. A inclusão como um processo desafiador e constante, uma vez que, o projeto de inclusão precisa ser assumido por todos, levando-os a repensar suas concepções para impulsionar novas possibilidades na educação para todos. Neste sentido refletiremos sobre os conceitos da educação inclusiva,…

proporcione a leitura virtual de uma maneira prazerosa, maior será a probidade de se tornar um adulto leitor. Quando a criança escuta ou lê uma história, uma notícia ela é capaz de comentar, indagar, duvidar ou discutir sobre ela, estimulando o pensar, o escrever, o criar, o recriar. O Projeto Interdisciplinar de Leitura e Escrita Informatizada do “Instituto Delta” atua nas turmas do Pré aos 9º anos, procura despertar o interesse pela leitura virtual nas crianças e adolescentes, a…

atento para a educação. Investiu significativamente nas necessidades estruturais e pedagógicas para que os níveis de analfabetismo fossem minimizados. Há um suprimento de material didático significativo. A inclusão digital chega à escola através de projetos experimentais e da estruturação de novos laboratórios de informática. Torna-se necessário investir em estratégias de aprendizagem inovadoras para utilizar todo este novo aparato tecnológico que surge para atender às novas necessidades…

desenvolvido neste ensaio será sobre o Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento-CPCD, que está relatado no livro Volta ao mundo em 13 escolas. Escolhi esta proposta, entre as 13 expostas na obra supracitada, por perceber uma seta que aponta para a educação transformadora e cidadã, bem como, um projeto que acredito, pois, a educação de fato só é capaz de provocar mudanças quando sua prática é permeada de reflexão e transformação da práxis. Isso é notável nos cinco projetos apresentados…

autorização do autor, do orientador e da universidade. Josimar Pereira dos Santos Graduado em Licenciatura Plena em Educação física (1994) e Licenciatura plena em Letras (1998), pela Universidade Estadual da Paraíba, especialista em Supervisão Escolar pela Universidade Salgado de Oliveira (2001). Professor de Educação física da rede pública de Roraima, desde 1999, no ensino fundamental e médio, na Escola Estadual Mariano Vieira, no Município de Normandia Lecionou português, na…

............................................. 6 2. EU NO MEIO – NA ORGANIZAÇÃO.................................................. 9 3. A OBSERVAÇÃO DO MEIO............................................................... 16 4. A INTERVENÇÃO SOBRE O MEIO.................................................... 47 5. O QUE FOI POSSÍVEL APRENDER................................................... 55 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................ 60 …

.................... 17 3.3 O Panorama .................................................................................................... 20 3.4 A Percepção e o Compromisso do Setor ........................................................ 24 4 Projetos e Soluções em Inclusão Digital ......................................................... 27 4.1 Um Modelo de Inclusão ................................................................................... 28 4.2 Identificação de…