Projetos Sobre Tics Na Gestão Escolar

ALEXANDRIA Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, v.3, n.1, p.77-102, maio 2010 ISSN 1982-5153 A Pesquisa Baseada em Design em Artigos Científicos Sobre o Uso de Ambientes de Aprendizagem Mediados Pelas Tecnologias da Informação e da Comunicação no Ensino de Ciências PAULA RAMOS¹, TAÍS RABETTI GIANNELLA² e MIRIAM STRUCHINER³ 1Universidade Federal do Rio de Janeiro/ Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde, paularamos2612@yahoo.com.br, Apoio CAPES 2 Universidade Federal do…

Programas, projetos e fundos do governo Programas presentes na escola pesquisada: FUNDESCOLA, FUNDEB, FUNDEF,PAAE, PNAE, PNLD, PDDE, PROINFO, Programa de Transferência Voluntária, Salário Educação. FUNDESCOLA: Fundo de Fortalecimento da Escola. Tem por objetivo promover um conjunto de ações para a melhoria da qualidade das escolas do ensino fundamental, ampliando a permanência das crianças nas escolas públicas, assim como a escolaridade nessas regiões do país.Sua missão é promover, em regime

sejam transmitidas com clareza e eficiência através de novas tecnologias, a fim de obterem um bom aprendizado dos alunos. As novas tecnologias de informação e comunicação (TIC) estão presentes no dia a dia da sociedade contemporânea e a escola não pode mais evitar sua presença. Além disso, as políticas educacionais e os projetos do governo estão estimulando e viabilizando cada vez mais esta realidade. Buscou-se, com a realização deste trabalho, investigar como acontece o uso dos recursos…

PROJETO : EDUCAÇÃO DIGITAL: POLITICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS O QUE É A EDUCAÇÃO DIGITAL? Educação digital refere-se ao uso de tecnologias e recursos educacionais para o preparo do indivíduo para a vida na Sociedade da Informação. Trata-se do instituto que tem, dentre muitos objetivos, o de proporcionar a inclusão social de pessoas no mundo digital, assegurando sociabilidade, cultura e aprendizagem em relação às características de uma sociedade onde informação é o bem precioso

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO UNIEDUCAÇÃO 22498 CURSO DE PEDAGOGIA Trabalho realizado na disciplina de Fundamentos da Gestão em Educação ministrada pela Profa. Ma. Maria Clotilde Bastos: UBERLÂNDIA-MG 2014 INTRODUÇÃO Esta atividade prática supervisionada foi realizada com o objetivo de promover o aprendizado sobre a temática da gestão educacional e suas implicações para a Educação Brasileira. Na elaboração da atividade nos organizamos em grupos e…

raciocínio lógico.  Aplicação eficiente dos princípios de gerenciamento, organização e busca de informações.  Saber interpretar e produzir textos. Produção Acadêmica   Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas e atividades realizadas. Projeto final completo com todos os relatórios. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:  Organizar-se, previamente, em equipes de 3 a 5…

Sobral – CE 2014 Introdução A Inclusão Digital A inclusão digital ou infoinclusão é a democratização do acesso às tecnologias da Informação, a tentativa de garantir a todas as pessoas o acesso às tecnologias de informação e comunicação (TICs), de forma a permitir a inserção de todos na sociedade da informação e também simplificar a sua rotina diária, maximizar o tempo e as suas potencialidades. Um incluído digitalmente não é aquele que apenas utiliza essa nova linguagem, que…

TECNOLOGIA Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Políticas e Gestão dos Espaços Educativos; Currículo, Conhecimento e Cultura Escolar; Pesquisa em Educação; Tecnologias em Educação. Prof. Josilaine Burque Ricci Nascimento; Melina klaus; Okçana Battini; Edilaine Vagula.

A ESPECIFICIDADE DA EDUCAÇÃO ESCOLAR: A palavra currículo é muito familiar a todos nós que trabalhamos nas escolas e nos sistemas educacionais. A familiaridade com o termo, no entanto, faz com que quase não nos dediquemos a refletir sobre o seu sentido. Há entendimentos mais amplos ou mais restritos daquilo que denominamos ou entendemos por currículo, que vão desde os conteúdos a serem ensinados e aprendidos; experiências de aprendizagem escolares a serem vividas pelos alunos; planos pedagógicos

digital, governança de ti, gestão da informação e melhorias nos processos das empresas. Bem como evidenciar por meio dereferencial bibliográficoconsultado na área de TI e gerenciamento de empresas,a eficácia e a contribuição substancial no sucesso organizacional e financeiro obtido por meio das ferramentas que as TI podem proporcionar. O método utilizado para a construção do presente artigo foi a revisão de bibliografia publicada em Websites, revistas eletrônicas e livros sobre o devido…