Projetos Sobre O Tema Ser Na Educação

no nosso dia-a-dia. Estabelecer relações entre objetos, números e suas respectivas quantidades, a fim de poder seriá-los e classificá-los corretamente. A partir da receita do pão caseiro, ter noções de quantidades, quilo, peso e proporções. Ser capaz de estabelecer diferenças entre os números pares e ímpares nas situações-problema trabalhadas em aula. CIÊNCIAS Seres vivos e não-vivos. Os animais quanto à sua classificação. Sons da natureza. CIÊNCIAS Através da…

Introdução: O meio ambiente tem sido um dos temas mais debatidos na atualidade, tendo em vista que as transformações ocorridas ao longo dos séculos têm causado preocupações dadas às proporções dos danos causados pelo homem ao meio ambiente. Falamos muito em sustentabilidade, preservação e conservação, porém, as ações para se reverter, ou ao menos minimizar os impactos que foram causados pela desmedida ânsia dos seres humanos em controlar o meio ambiente e retirar dele muito mais…

EMEF “ANTÔNIO ANDRADE GUIMARÃES” PROJETO CONSCIÊNCIA EDUCAÇÃO NÃO TEM NEGRA: COR. PROFESSORA: GISELE GELMI. LOCAL: SÍTIO BANDEIRANTES “Todo brasileiro, mesmo o alvo, de cabelo louro, traz na alma, quando não no corpo, a sombra, ou pelo menos a pinta, do indígena ou do negro...” Gilberto Freyre, Casa Grade e Senzala VERA CRUZ – SP ANO: 2008 SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO.............................................................................01 2.

A importância das atividades lúdicas para o ensino de informática na educação infantil Renan R. R. Mendes1, Carolina K. Watanabe1, Simone N. Matos1 Departamento Acadêmico de Informática Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) – Ponta Grossa, PR – Brazil 1 r3mendes@gmail.com, kazumi_du@hotmail.com, snasser@utfpr.edu.br Abstract. The technology and communication tools have become a great ally of early childhood education. The use of tools to aid in learning, but it is…

Conteúdo 6 1) Analise as afirmações abaixo sobre a interdisciplinaridade na Educação Ambiental: I – A Educação Ambiental é o processo em que se busca despertar a preocupação individual e coletiva para a questão ambiental, procura trabalhar a mudança cultural, a transformação social, a crise ambiental como uma questão ética e política. II – A velocidade dos acontecimentos diminui dia-a-dia. Nesta inoperância pós-modernidade, a educação deve reduzir as alterações e se fixar nos antigos

quatro projetos escolares de mesmo tema, desenvolvidos com diferentes níveis de interação entre disciplinas (multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade, inerdisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade), de acordo com as definições apresentadas por Jairo Gonçalves Carlos.1 Espera-se que esses projetos demonstrem a aplicação prática dos conceitos teóricos, contribuindo para o esclarecimento das terminologias e maior cuidado no seu uso no ambiente escolar. O tema…

UNIVERSIDADE FERDERAL DE GOÍAS PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA MESTRADO CEPAE ­ UFG ELIANE GOMES DE ARAUJO INFORMÁTICA EDUCACIONAL GOIÂNIA 2014 2 ELIANE GOMES DE ARAÚJO INFORMÁTICA EDUCACIONAL Projeto de pesquisa apresentado como requisito para ingresso no programa de pós­graduação (Mestrado) em Ensino na Educação Básica na Universidade Federal de Goiás.

Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental Revista do PPGEA/FURG-RS ISSN 1517-1256 Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental UMA ANÁLISE SOBRE A IMPORTÂNCIA DE TRABALHAR EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS Kaliane Roberta dos Santos Narcizo1 RESUMO: O presente artigo busca fazer uma análise sobre a importância de se trabalhar Educação Ambiental nas escolas do Brasil. Mesmo estando inserida nos temas transversais dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN‟s), a…

338666 GISLENE SANTANA ALVES -RA 338666 CAROLINE RODRIGUES FARIAS– RA 341605 PROJETO MULTIDISCIPLINAR III CAMPO GRANDE – MS 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE POLO GUAICURU – CURSO DE PEDAGOGIA CAROLINE RODRIGUES FARIAS– RA 341605 INAÊ MARTINS FERNANDES– RA 338983 GEISIANE SANTANA ALVES – RA 338666 GISLENE SANTANA ALVES -RA 338666 PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Atividade Prática Supervisionada (ATPS),…

Aula-tema 7 – Implementação de Projetos Você já leu o resumo e os conceitos fundamentais da aula-tema 7, assistiu a duas Web Aulas e realizou a atividade de autodesenvolvimento. Nas Web Aulas você teve oportunidade de ver os projetos de trabalho de duas escolas e de observar como foi o percurso de elaboração desses projetos. Na atividade de autodesenvolvimento você estudou os três momentos de avaliação propostos por Fernando Hernández. Agora, você iniciará a atividade colaborativa.…