Projetos Sobre Educação Cidadã

REFLEXÕES SOBRE A EXTENSAÕ NA UNIVERSIDADE PÚBLICA BRASILEIRA Autora: Sônia Marise Salles Carvalho Dados da Autora: Doutorado em Sociologia pela Universidade de Brasília, (2008). Atualmente é professora da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília – FE/UnB. Campus Universitário Darcy Ribeiro, SG 09, 1º andar, tel.: (61) 9558-7309, smarises@yahoo.com.br. RESUMO Este artigo reflete sobre o lugar da Extensão na universidade pública a partir de proposições…

TÍTULO: CIDADANIA E DEMOCRACIA: UMA CONSTRUÇÃO E UMA APRENDIZAGEM CIDADÃ CONSTANTE. AUTORES: Victor Chavante Macedo (victorchavante@bol.com.br), Vando Santiago de Sousa- (vandosantiago@bol.com.br), Universidade do Estado do Rio Grande do NorteUERN. ÁREA TEMÁTICA: educação A democracia de um país se efetiva pela participação popular nas questões políticas, sociais, educacionais etc. Essa participação pode ser representativa, direta ou indiretamente. Nessa perspectiva, o

da Escola Pública oscilou entre espaços para difusão e concretização dos ideais e projetos da elite e de seus representantes que ocupavam cargos na política brasileira e também a função de formação profissional para suprir as necessidades de mão de obra do mercado. Para executar a sua função a escola necessitava de uma administração eficiente no sentido de implementar normas que cumprissem e efetivassem o projeto de sociedade a qual a elite dominante desejava. Assim sendo, o diretor da…

[pic] Pólo Zappeion Curso: Pedagogia 7/2013 Disciplina: Fundamentos de Gestão em Educação Acadêmicas: Bianca de Paula Samaniego RA: 201236 Lilian Viveiros RA: 219675 Luana Oliveira RA: 194243 Patrícia F. Dantas RA: 201003 ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA (ATPS) Professora EAD da disciplina: Maria Clotilde Bastos Campo Grande -MS 13 junho 2013 Introdução

INSTITUCIONAL GURUPI-TO SETEMBRO - 2012 Análise Institucional 1 – Dados de identificação 1.1 – Nome da Instituição Casa de Passagem Criança Cidadã 1.2 – Endereço: rua, n°, bairro, telefone Rua Pedro Alves Cabral - Nº 947, Centro - Telefone: (63) 3316 - 1395 1.3 – Área de atuação A Casa de Passagem Criança e Cidadã de Gurupi-TO é uma medida de proteção provisória, prevista no Estatuto da Criança e do Adolescente, que objetiva o acolhimento …

município, a partir da compreensão das expectativas de mobilidade e integração social dos atores envolvidos, bem como seu imaginário sobre os limites e possibilidades das políticas de inclusão a eles destinadas, tornando-se urgente e relevante para a efetividade de programas que têm como finalidade a diminuição das desigualdades sociais oferecendo oportunidades de acesso a educação, trabalho e cidadania para populações em situação de pobreza. Palavras-Chave: Projovem Urbano, Currículo,…

Participação cidadã comunitária: A implementação da participação cidadã comunitária no contexto do CRAS¹ Vanessa Alves de Castro² Resumo: Este artigo tem como objeto de estudo a participação cidadã e o seu desenvolvimento na sociedade brasileira, que possui um conceito amplo capaz de ser visualizada de várias formas e contextos

escolar, diante das políticas públicas e do idealizado no projeto político pedagógico, deveria desenvolver ações para a construção da escola cidadã. A preocupação em clarificar o projeto educativo comum leva uma comunidade pedagógica a indagnar-se sobre sua identidade, levando-a a definir os valores que vão inspirar, orientar e impregnar a ação dentro de uma concepção compartilhada. Esse projeto insere-se numa proposta de reflexão sobre a identidade da escola. As escolas, se acredita,…

Leila Fidelis de Morais RA: 411204 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório de Estágio Supervisionado I apresentado ao curso de Serviço Social, do Centro de Educação a Distância CEAD, da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para o cumprimento da disciplina de Estagio Supervisionado I. GOIÂNIA-GOIÁS 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................... 02 2. IDENTIFICAÇÃO DO…

aperfeiçoamento das competências e habilidades dos alunos. Com isso se poderá possibilitar uma mudança social de maior proveito e um incremento da participação cidadã e consciente nesse processo. A sociedade passa atualmente por grandes e aceleradas mudanças biotecnológicas, as quais exigem profunda compreensão das pessoas para a participação cidadã e para a influência ética da população nesse processo. Se a escola tem a função maior de formar cidadãos plenos, conscientes, críticos e…