Projetos Sobre Discalculia

........ 18 1.2 - Transtornos de aprendizagem....................................................................... 25 1.2.1- Disgrafia - dificuldade de aprendizagem da escrita..................................... 27 1.2.2 - Discalculia ................................................................................................. 30 1.2.3 – Dislalia....................................................................................................... 33…

Dislexia ...................................................................................................... 14 1.2.4 – TDAH ......................................................................................................... 15 1.2.5 – Discalculia ................................................................................................. 17 1.2.6 – Disartria ..................................................................................................... 20…

DISCIPLINA: ESTRUTURAS CURRICULARES – INTER E TRANSDISCIPLINARIDADE AVALIAÇÃO FORMATIVA 1 Seguindo o pressuposto que currículo é um termo que já era utilizado em registros do século XVII, relacionado a um projeto de controle de ensino e aprendizagem, ou seja, da atividade prática da escola, onde desde então currículo é conceituado como ordem e método, caracterizava-se como instrumento facilitador da administração escolar. Para algumas vertentes currículo implica em relação de…

............................................................ 45 2.2.4 Estratégias para intervenção ............................................................... 45 2.3 O Transtorno Específico na Aprendizagem com prejuízos na Matemática ou Discalculia ................................................................ 47 2.3.1 Breve apontamento da descrição histórica .................................... 48 2.3.2 Identificação e diagnóstico ...................................................

INSTRUMENTOS PEDAGÓGICOS PARA MINIMIZAR AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 6º ANO NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL FRANCISCO RIBEIRO LOPES EM NOVA FÁTIMA, IPUEIRAS-CE. Projeto de Pesquisa apresentado pelo acadêmico FRANCISCO GLAUBERTO MELO RIBEIRO como parte das exigências para obtenção do Titulo de Especialista em GESTÃO ESCOLAR, outorgado pela UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ. ORIENTADOR:…

de órgãos que necessitem de compreensão sobre os processos de aprendizagem, como por exemplo: Sebrae, Sesi; Serviços públicos de saúde e educação; Trabalhos de extensão universitária e projetos de pesquisa para empresas e ONGs; Orfanatos Critérios para a formação do Psicólogo da Educação Formar-se em Graduação em psicologia e Pós-graduação em Psicopedagogia Este profissional tem por principais atividades: Assessorar a escola na construção do Projeto Político-Pedagógico Resgatar…

RESUMO: Este artigo apresenta uma abordagem de análise sobre leitura e escrita, para identificarmos a capacidade e o desempenho das crianças das séries iniciais. Foram pesquisados e observados os tipos de habilidades cognitivas, de processamento visual ou motor, exceto entre memória visual. O estudo nos mostrou os vários níveis de deficiência como os tipos de distúrbios: dislexia, dislalia, disgrafia, disortografia e discalculia e nos forneceu subsídios e tipos de instrumentos a ser usado para

intervenção na prática pedagógica: Principais Transtornos de Aprendizagem. Objetivos gerais Conhecer as principais etapas e teorias do desenvolvimento e da aprendizagem e compreender as suas contribuições para a prática pedagógica. Refletir sobre as demandas de intervenção na prática pedagógica, utilizando as teorias estudadas. Objetivos específicos · Identificar conceitos referentes a cada teoria em relação às etapas de desenvolvimento e sua aplicação na prática pedagógica.…

da criança, sendo ambas ferramentas fundamentais para que o fracasso escolar não ocorra e que as crianças não se sintam desmotivadas para aprender. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica com a finalidade de abrir uma discussão ampla sobre o tema tratado. As conclusões mais relevantes são as de que a intervenção vem a ser uma das formas mais concisas e eficientes de se auxiliar uma criança que apresente dificuldades na aprendizagem, sendo sempre suportada com o apoio da…

“A criança ao nascer traz a mensagem de que Deus não perdeu ainda a esperança nos seres humanos” (Autor desconhecido) RESUMO Para refletir sobre o processo educativo no âmbito escolar é preciso que se tenha uma vivência dentro da escola e, além disso, esteja empenhado no sucesso de algumas mudanças que terão de serem implantadas no processo ensino aprendizagem. Este trabalho descreve como o