Projetos Sobre Curriculo Superior

importância e seus impactos para a sociedade. Trata sobre a implantação da disciplina História e Cultura Africana e Afro-Brasileira no currículo escolar. Surge como uma forma de compensação pelas injustiças às quais o povo negro foi submetido e aponta para uma política de valorização da diversidade cultural. A pesquisa é de cunho qualitativo e bibliográfico, com enfoque crítico-dialético. O resultado apontou para a necessidade que o currículo seja efetivo em suas mudanças. Para…

373490 MARCOS LUÍS PENNATTI – RA 373565 PRISCILA ALVARES – RA 373683 PROJETO COLETIVO DE CARREIRA Professora: Josiane Costa Cintra ARARAS/SP 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA - UNIDERP CÉLIA REGINA ROSSI BARETTA – RA 373128 LOISE MONIQUE DOS SANTOS – RA 373490 MARCOS LUÍS PENNATTI – RA 373565 PRISCILA ALVARES – RA 373683 PROJETO COLETIVO DE CARREIRA ATPS – Atividade Prática Supervisionada,…

Maria Nilza Barbosa Rosa Centro Universitário de João Pessoa – UNIPÊ Resumo Este estudo aborda uma concepção de currículo centrada nas competências e habilidades que o administrador precisa adquirir para satisfazer as expectativas do mercado. A base teórica adotada visa refletir sobre a formação do administrador para o mercado de trabalho, numa perspectiva que concebe o currículo como um instrumento de construção do conhecimento, incluindo o conjunto de componentes curriculares…

AULA MOGI VEIGA, Ilma Passos Alencastro. (org) Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 14a edição Papirus, 2002. 1. Introdução O projeto político-pedagógico tem sido objeto de estudos para professores, pesquisadores e instituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca da melhoria da qualidade do ensino. O presente estudo tem a intenção de refletir acerca da construção do projeto político-pedagógico, entendido como a própria organização do

ensino de filosofia nas diversas regiões brasileiras naquele momento. Palavras-chave: Filosofia. Ensino de filosofia. Parâmetros Curriculares Nacionais. Ensino médio. * Este texto foi produzido a partir das respostas a um questionário da UNESCO sobre ensino de filosofia. Os autores responderam regionalmente, sob coordenação-geral de Walter Kohan. Os autores agradecem a colaboração das seguintes pessoas que forneceram dados valiosos para o relatório: Conceição Gislane Nóbrega Lima…

apresentado à disciplina Docência do Ensino Superior, do Curso de Pós Graduação em Educação Física Escolar e Saúde. Profª. Drª. Rosemeire Messa de Souza Nogueira ______________________________________________________________________ Dourados 2011 Trabalho docente versus formação: em busca da formação humana para o professor de Educação Física Rogério Fernandes de Oliveira Resumo: Este artigo tem por objetivo refletir sobre a construção…

acerca das transformações Políticas de Currículo pós anos 90 até os dias atuais, desaguando na apresentação das primeiras impressões de processo histórico de deslocamento curricular desse período. Palavras-chave: Educação, Políticas curriculares, Currículo. Introdução As políticas curriculares configuraram-se, ao longo do tempo, de acordo com as concepções de Estado, o qual norteia e desenha as concepções de políticas sociais e econômicas. A educação, o currículo, como política…

articulação entre os elementos do mesmo sistema, estes se articulam com outros sistemas existentes na sociedade, tais como o político, econômico, religioso, cultural, etc. Então, o que é um Sistema de Ensino? Sistema de Ensino é a síntese de ideias sobre como se organiza, se administra e se entrosa o ensino. Compreende: Toda a estrutura do ensino. A organização administrativa. As várias categorias de instituições públicas e privadas dos diferentes graus. A articulação entre diferentes…

Diversidade e currículo Do ponto de vista cultural, a diversidade pode ser entendida como a construção histórica, cultural e social das diferenças. A construção das diferenças ultrapassa as características biológicas, observáveis a olho nu. As diferenças são também construídas pelos sujeitos sociais ao longo do processo histórico e cultural, nos processos de adaptação do homem e da mulher ao meio social e no contexto das relações de poder. Sendo assim, mesmo os aspectos tipicamente

Pós-graduação Educação: Currículo Revista E-Curriculum http://www.pucsp.br/ecurriculum TEORIA CRÍTICA DO CURRÍCULO: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO NOS CURSOS DE LICENCIATURA CRITICAL THEORY OF CURRICULUM: CONTRIBUTIONS TO A BRIEF REFLECTION ON THE ROLE OF THE UNIVERSITY TEACHER IN THE COURSES OF LICENTIATE CARNEIRO, Ana Lúzia Magalhães luziacarneiro@uol.com.br RESUMO A proposta dessa comunicação é realizar uma reflexão…