Projetos Sobre Conhecimento Do Próprio Corpo

linguagem do próprio corpo. A presença do educador com uma nova visão se torna imprescindível e fundamental, pois é, preciso que "saber" seja extensivo a todos, é preciso facilitar para que o aluno se aproprie do conhecimento científico a respeito do próprio corpo, sobre as condições de vida da população e sobre sua importância de colocar em prática certos hábitos que contribuirão decisivamente no cuidado com o corpo e com o ambiente. OBJETIVO GERAL: - Reconhecer e valorizar o…

· Contar história e conversar Duração: um dia - Contar história sobre higiene do corpo. Sugestão de livro: “Vamos escovar os dentes” da autora Beatriz Matiotti Odriozola. - Conversar com as crianças sobre a importância de tomar banho, pentear os cabelos, usar roupas limpas, lavar as mãos ao usar o banheiro e antes das refeições, escovarem os dentes, etc. Verificar através da conversa, os conhecimentos prévios dos alunos e os conceitos apreendidos. · Vídeos…

PROJETO DE AUTO-AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL Londrina, 2005 CHANCELER Marco Antonio Laffranchi REITORA Elisabeth Bueno Laffranchi COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO Profª Elisa Maria de Assis – Presidente Profª Bárbara Laffranchi – Representante do Corpo Docente, Profª Márcia Marques Dib – Representante do Corpo Docente da UNOPAR; Sr. Cláudio Alcântara de Quadros – Técnico Administrativo; Sr. Décio Funari de Senna – Representante do Corpo Técnico - Administrativo da UNOPAR;…

até que estudiosos convenceram que a mesma é uma ferramenta essencial em sala de aula. O principal objetivo deste trabalho é a aquisição de conhecimentos voltados para o ramo educacional. 1.Perfil da turma para qual a aula será preparada. Turma: 2º série do Ensino Fundamental I Disciplina: Ciências Tema: O Corpo Humano 1.1 Perfil da sala. Uma turma com 35 alunos, com a faixa etária entre 7 e 8 anos, sendo 21 meninas e 14 meninos, 2 das…

Título de Mestre em Educação, do Programa de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Prof. Dr. Ademir José Rosso. PONTA GROSSA 2007 2 AGRADECIMENTOS A Deus pelo dom da vida, pela perfeição do meu corpo e pela minha saúde. A meus pais, por terem me acolhido em suas vidas, me tornando depositário de tanto amor. Ao meu pai, Dionísio, por ter confiado em mim até o fim da vida. À minha mãe, Helena, pelo apoio constante, pelo respeito…

Maria Conceição Polizel Mendes” PLANEJAMENTO ANUAL DE 2013 Jardim II Professores Ciclo II 2ª etapa Parcial: Thais Integral: Cinthia Elisabete PROJETO: Contos de Fada e Fábulas Apresentação: Contar histórias é uma atividade privilegiada na transmissão de conhecimentos e valores humanos. Trata-se de uma atividade simples, porém fundamental para a educação das crianças. Os contos de fadas são narrativas simbólicas extremamente simples,…

TEIXEIRA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL CRECHE MUNICIPAL JOANNA CASSANIGA FUMAGALLI SÃO JOÃO BATISTA MARÇO/ 2012 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO JOÃO BATISTA SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – MARIA ELIZABETE ZUNINO BOOZ ASSESSORA PEDAGÓGICA – EDILENE DA CONCEIÇÃO DIAS ORIENTADORA PEDAGÓGICA- ÍRIS GRAZIELA BACCA DIRETORA – FABRINA TEIXEIRA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA…

jovem e o imaginário da Aids RESUMO O artigo analisa resultados e limites de um projeto de extensão universitária realizado em um serviço público de saúde com atendimento integral ao adolescente. O projeto foi desenvolvido através de metodologia participativa, envolveu acadêmicos e profissionais das áreas de saúde e humanas, respondendo à necessidade de se realizar trabalhos de prevenção com adolescentes. O projeto justifica-se pelo aumento dos índices de gravidez não planejada entre…

Projeto Brincando e aprendendo com o corpo no Berçário Justificativa: Pensando nas necessidades e interesses desta faixa etária, elaboramos o projeto “Brincando e aprendendo com o corpo no Berçário”. Este projeto tem como proposta, estimular os movimentos, proporcionar desafios corporais e espaços amplos para atividades com o corpo, utilizando recursos variados. Destacamos a importância do movimento nesta faixa etária, pois quando as crianças têm espaço e liberdade para se…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I . Ana Paula C.R. da Silva RA: 3830710620 Leonardo Ricardo de Sales RA: 4300067880 Mirian Rodrigues B. Rocha RA: 1299918663 Nivea Tatiana Silva Telles RA: 3815667427 Thaísa de Sousa Braga RA: 4303789188 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”, sob a orientação da…