Projetos Sobre Artes Visuais Na Educação Infantil

1 A importância da rotina na Educação Infantil (The importance of routine in Early Childhood Education) Jéssica Ferreira Bilória1; Andréia Cristina Metzner2 1 G - Centro Universitário UNIFAFIBE – Bebedouro – SP jessicabiloria@hotmail.com 2 Centro Universitário UNIFAFIBE – Bebedouro – SP acmetzner@hotmail.com Abstract. School day means developing daily work through schedules, tasks preestablished, daily activities organized in the best way possible in educational institutions. Thus,…

PRÁTICA SUPERVISIONADA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Projetos Multidisciplinares é a junção de várias disciplinas educativas que abrangem objetivos distintos e que podem trabalhar em conjunto, levando o educando a várias aprendizagens através de um projeto desenvolvido. Para a realização de um projeto são necessários vários requisitos, porém os básicos são: o tema, o objetivo e o desenvolvimento do projeto; Esta ATPS visa mostrar a elaboração de um projeto…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cruzeiro do Sul 2012 MARIA DE FATIMA MIRANDA DA COSTA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná

alunos) Jardim 2 – 5 a 6 anos (4 salas de até 8 alunos) 3) Objetivo da escola Incentivo: ao esporte, música e artes. Contato com a integração com o meio ambiente. Desenvolvimento Sociocultural 4) Planta da Escola Anexada ao trabalho  Espaço dividido em: 15 salas de aulas amplas, sendo 3 salas com banheiros inclusos. 1 Brinquedoteca 1 Biblioteca 1 Sala de Informática 1 Salão de Artes (música, dança, pintura, reciclagem) 1 Ambulatório 1 Piscina com vestiário 2 Quadras Esportivas 1…

1. DESCREVA O PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA EDUCAÇÃO INFANTIL ( X ) A elaboração do Projeto Político Pedagógico foi realizada pela coordenação da escola , junto aos demais profissionais docentes. Foi tomado como ponto de partida para a construção do projeto as necessidades fundamentais da população atendida. A Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento…

ARTE NA ESCOLA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO PIBID/ARTES VISUAIS – UNESC ART IN SCHOOL: EXPERIENCE REPORT OF PIBID PROJECT / VISUAL ARTS – UNESC Silemar Maria de Medeiros da Silva Mestre em Educação pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) Professora no Curso de Artes Visuais da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) Coordenadora Geral do Arte na Escola - Polo da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) Coordenadora de área do PIBID de Artes Visuais…

Profª Maria Meire Nascimento da Costa, e ao coordenador de curso da Faculdade Anhanguera de Brasília Professora Msc. Eliane Melo de Moura Correia para demonstrar o cumprimento das atividades de Estágio Curricular desenvolvidas em Centro de Educação Infantil do Núcleo Bandeirante BRASÍLIA 2011 FICHA DE AVALIAÇÃO (esta ficha deve vir impressa) AURELICE BARBOSA NUNES R.A. : 1054042043 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO…

econômicos ,social , sanitário , ambiental e geográfico da população e na preservação do meio ambiente , o projeto ira trabalhar o processo de seleção e reciclagem de materiais despertando nos envolvimento a geração de novos valores frente aos problemas que nos cercam e assim colaborar para a construção de uma vida mais saudável e de um mundo melhor . Objetivos : . conhecer sobre o processo de seleção e reciclagem do lixo . . Selecionar o lixo que pode ser reciclado…

curricular para Educação Infantil do Município de Itapeva – SP, organizada da seguinte forma: 1-Proposta pedagógica para Educação Infantil; 2-Finalidades e objetivos para Educação Infantil; 3-Organização dos espaços da EMEI; 4-Rotina; 5-Pedagogia de projetos; 6-Brincar; 7-Ética valores e atitudes; 8-Avaliação; 9- Habilidades e Competências: Âmbito I: Formação Pessoal e Social - eixo: Identidade e Autonomia; Âmbito II: Conhecimento de Mundo - eixos: Movimento, Música, Artes Visuais,…

ZÉLIA DE FARIA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: como trabalhar a arte de forma lúdica, prazerosa e significativa com crianças de 04 e 05 anos FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE ARAGUARI ARAGUARI/MG – 2013 ZÉLIA DE FARIA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: como trabalhar a arte de forma lúdica, prazerosa e significativa com crianças de 04 e 05 anos Projeto apresentado como requisito parcial de avaliação da disciplina Estágio