Projetos Prontos De Ensino Para Educação Infantil

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil sob a orientação da Professora Letícia santoro Curso: Pedagogia Rio de Janeiro, 2013

neste relatório tem como finalidade relatar as atividades de observação e regência decorrentes do Estágio Supervisionado em Educação Física, realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Vale do Gurupizinho nas turmas do 6º, 7º, 8º e 9º ano, do turno da tarde, com a supervisão do professor Clodoaldo durante o período de 05 de março a 30 de abril e na Escola Estadual de Ensino Médio Profª Isabel Amazona nas turmas 1º,2º e 3º ano dos turnos manhã e tarde, com a orientação do…

tantas mudanças que hoje o profissional da educação vem encontrando em sala de aula em seu dia a dia. Para tanto, o presente trabalho de pesquisa, fala em um primeiro momento sobre a importância da criança pequena na Educação Infantil, bem como a importância que o próprio profissional de sala deve dar ao fato de ensinar as primeiras lições para as crianças pequenas. Aborda também o ensino de nove anos no Ensino Fundamental e como o profissional da educação deve estar atento a essa…

Educar, Cuidar e Brincar na Educação Infantil Co-autoras Resumo: O presente artigo construído a partir das experiências de cinco alunas do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, sendo quatro delas bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, na modalidade Educação Infantil; tem o objetivo de demonstrar a relação do cuidar, brincar e do educar na educação infantil, através de teorias já existentes e das vivências proporcionadas…

FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL Rafaela Biassi 1 Cineri Fachin Moraes 2 Resumo O presente artigo abordará a importância da formação continuada dos professores que atuam no contexto da educação infantil. Parte-se do princípio que para realizar uma prática docente que vise a formação de cidadãos, desde os primeiros meses de vida, é preciso ir além do brincar e do cuidar. Além disso, hoje a educação enfrenta muitos desafios e as mudanças que ocorreram no…

elas estão em contato com a escrita, seja em outdors, livro de histórias, jornais, etc, e nesse processo o letramento está associado a construção do discurso oral e escrito mesmo em crianças de Educação Infantil que ainda não sabem ler e escrever. Nessa perspectiva, o RECNEI (p.121) descreve o letramento infantil da seguinte forma: (...) o processo de letramento (...) principalmente nos meios urbanos, a grande parte das crianças, desde pequenas, estão em contato com a linguagem escrita…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE Maria Lucivania Dantas Araujo ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Ituiutaba 2013 Maria Lucivania Dantas Araujo ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório

ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA Educação, Escola e Políticas Públicas Quero aqui transmitir a importância da motivação no processo de aprendizagem, sendo resultado de construção e experiências passadas que influenciam as aprendizagens futuras. Dessa forma a aprendizagem numa perspectiva cognitivo-construtivista é como uma construção pessoal resultante de um processo experimental, interior à pessoa e que se manifesta por uma modificação de conhecimentos. Ao…

Estágio------------------------------------- 06 3.2 A Rotina---------------------------------------------------------------------------- 07 3.3 Proposta de Intervenção: Atividade Desenvolvida--------------------- 07 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução ------------------------------------------------------------------------- 08 4.2 Dados Gerais do Projeto ------------------------------------------------------ 09 4.3 Referencial Teórico…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Licenciatura Plena em Pedagogia Daniela Dutra Barbosa RA 6962494516 Edna Boreti Mendes do Amaral Domingues RA 7129509191 Marina Rabelo Munhoz RA 7324551480 Vanessa de Fátima Munhoz RA 6978452477 Vânia Maria Pereira dos Santos RA 6917419588 DESAFIO DE APRENDIZAGEM Organização e Metodologia do Ensino Fundamental BAURU/ SP 2015 Introdução Conforme estudamos a metodologia de ensino procura apresentar…