Projetos Pedagogicos Pequenos Animais

.................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................08 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO...........................................................

1. INTRODUÇÃO De acordo com a Resolução n° 01 CNE/CP, de 15/05/06, do Parecer nº 3/2006 CNEC/CP de 21/02/2006 e do Parecer nº 5/2005 CNE/CP de 13/12/2005 e do Projeto do curso de Pedagogia, o Estágio Curricular Supervisionado I terá duração mínima de 60 horas. Os cursistas serão orientados quanto às atividades de observação, análise e registro das situações de estágio, buscando unir e aprofundados conteúdos estudados durante os módulos do curso à prática educativa. Também será realizado

de vista teórico quanto prático). O estágio tem a importância e a função de integrar o acadêmico na estrutura organizacional da instituição e participação efetiva na gestão da sala de aula. Vivenciando assim, a docência na elaboração de projeto de ensino, planos de aula, intervenções pedagógicas a partir de diagnóstico de situações de aprendizagem, elaboração de critérios e instrumentos de avaliação da aprendizagem, e auto avaliação. O estágio e desenvolvido em etapas que…

1 Histórico da instituição................................................................. 9 3.2 Estrutura física da instituição....................................................... 9 e 10 3.3 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição............................................................................... 10 e 11 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição .................................. 12 3.5 Relato…

ALIMENTADOR DE ANIMAIS AUTOMATIZADO: SISTEMA DE ALIMENTAÇÃO PROGRAMÁVEL Aline Moreira Da Silva Resumo: Este artigo relata o projeto e a construção de um sistema automatizado para a alimentação de animais. Este sistema foi elaborado por alunos do segundo período do curso de Engenharia Eletrônica e de Telecomunicação da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais – PUC-Minas, em um trabalho interdisciplinar. O objetivo é criar um sistema facilitador, automatizado, para a realização…

Terapia assistida por animais O QUE É TERAPIA ASSISTIDA Para Vaccari , a terapia assistida por animais, pode ser benéfica para qualquer ser humano, mas é especialmente indicada para crianças. Essa afirmação pode ser explicada pelo fato do animal ser um estímulo, tornando-se uma fonte de prazer na busca de suas realizações. A experiência é uma das principais ferramentas utilizadas pelo intelecto humano para interiorizar e aprender conceitos, atitudes e habilidades. No universo…

Terapia assistida por animais INTRODUÇÃO O convívio com animais contribui positivamente no desempenho de alunos com dificuldades de aprendizado e de comportamento. A terapia Assistiva por animais objetiva o ensino utilizando o cão ou outro animal como instrumento facilitador, catalisador, estimulador e inspirador para os mais diferentes tipos de atividades e em suas respectivas áreas de atuação. Facilitam a expressão das emoções (o que nem sempre ocorre com a intervenção de terapeutas)

1. Título do Projeto: Sítio do Seu Lobato 2. Público-alvo: 2 a 3 anos 3. Instituição de Prática de Estágio: Escola Municipal de Educação Infantil Cinderela 4. Município/Estado: Sapiranga/Rio Grande do Sul 5. Responsável Legal pela Instituição: Simone Beatriz Garcia 6. Período: 7 a 17 de abril de 2014 7. Caracterização da Realidade: A escola foi inaugurada em 1° de outubro de 1996. Está localizada em um bairro basicamente residencial, de classe média-baixa. Atende atualmente 120 alunos,

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA LUCINEIDE DA SILVA ARAÚJO FAMÍLIA E ESCOLA MARI/PB 2015 LUCINEIDE DA SILVA ARAÚJO FAMÍLIA E ESCOLA Projeto de Intervenção apresentado ao (à) Universidade Federal da Paraíba, em cumprimento aos requisitos para a avaliação no componente curricular de Estágio Supervisionado em Magistério da Educação Infantil II. Orientador(a): Profa. Dra. Maria Aparecida Nunes Pereira Nunes

Iara Alves Santos 9146284428 Lucia Helena Xavier 9604505199 Milce Siqueira Vilela 8904121513 Uberlândia – MG, 17 de setembro de 2014. INTRODUÇÃO “Quando o homem aprender a respeitar até o menor ser da criação, seja animal ou vegetal, ninguém precisará ensiná-lo a amar seu semelhante.” Albert Shwweit Sabemos que a experiência é uma das principais formas de…