Projetos Pedagogicos Na Educação Infantil Barbosa

DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ruy Barbosa 2012 rita de cassia mendes de carvalho ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Nayad Pereira Abonizio Tutor Eletrônico: Nayad Pereira Abonizio Tutor de Sala: Rosaria Maria Seabra Espinola Sena. Ruy Barbosa 2012 …

Carmen Barbosa (2006)serve para dar lugar ao novo, ao inesperado. Assim a rotina deve ser utilizada de maneira flexível. A organização das rotinas pelos profissionais da educação infantil serve como suporte para conhecer asua prática docente, ou seja, como o educador estabelece a rotina demonstra qual é a sua concepção sobre esse conceito e qual é a proposta que o mesmo acredita. Segundo Barbosa (2006, p. 35) sobre as rotinas: “É possível afirmar que elas sintetizam o…

.................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO...........................................................

Conhecer, divulgar e discutir a representação cultural da ginástica rítmica (GR) foram os preceitos deste estudo, com o objetivo de expandir o conhecimento dos educando inserimos no contexto escolar a sua prática. A quase inexistência da GR nas aulas de educação física é justificada pela falta de formação dos profissionais, inexistência de materiais, desvalorização da modalidade pelos professores, desinteresse dos alunos e por ser predominantemente feminina. Porém nosso estudo vai contra…

Título do trabalho: Desenvolvendo Projeto de pesquisa na Educação Infantil Nome dos alunos e séries: Todas as turmas da Educação Infantil Nome do professor orientador:Celone Pietroski Muller Devania Cunha ela está com você no grupo??? Sônia Felício Thays Rockenbach Auler Tiane Sastre Tema: Alguém tem alguma pergunta hoje? O que vocês querem aprender? Problema: A partir do relato dos alunos e ou do professor sobre determinado assunto

Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Curso de Licenciatura em Pedagogia UERJ/CEDERJ Relatório do Seminário 4 Aluno: Glaucia Dias Relatório sobre o Projeto do 4º Seminário de Práticas Educativas O seminário 4 nos proporcionou uma aprendizagem muito significativa, pois todos ouvimos falar sobre projeto, e na realidade muitas eram as dúvidas. Através do Cadernos…

nasceu o projeto O desafio estava posto: desenvolver um projeto no CEMEI como trabalho de conclusão do curso para Agentes de Educação Infantil. Inicialmente não nos assustamos tanto, pois, desde o início do ano de 2009, vínhamos trabalhando com a Pedagogia de Projetos. O CEMEI no qual havíamos iniciado a jornada como professoras de crianças pequenininhas (agentes de educação infantil é o nome do cargo mas, também nos consideramos professoras) há muito tempo utiliza a Pedagogia de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ERIKA RODRIGUES BARBOSA RU 818464 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ALFABETIZAÇÃO UTA LÍNGUA PORTUGUESA FORMOSA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ERIKA RODRIGUES BARBOSA RU 818464 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ALFABETIZAÇÃO UTA LÍNGUA PORTUGUESA Relatório de Estágio Supervisionado Alfabetização da UTA Língua Portuguesa Fase II, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário UNINTER. Tutor…

1 PARTE I: PESQUISA 1.1 Rotina: Lúdico na Educação Infantil A área de concentração desta pesquisa, a Rotina, se dá, por ser um assunto de grande importância na Educação Infantil, estando ela presente durante todo o processo. É na Educação Infantil que se inicia a primeira noção de rotina na vida da criança. Com este trabalho pretendo identificar a contribuição das atividades lúdicas na Educação Infantil, analisando ainda a qualidade das interações professor-aluno em

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: DOCÊNCIA E INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Simone Barbosa Ferreira Souto BELO HORIZONTE 1º SEMESTRE/ 2013 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: DOCÊNCIA E INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Curricular Supervisionado, apresentado como requisito de avaliação do Curso de Pedagogia, do Centro Universitário UNA Instituição: UMEI…