Projetos Pedagogicos Ludicos

Fátima Alves Rodrigues 4211800374 Atividade de Autodesenvolvimento 2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar II, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para avaliação da Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do professor tutora Tânia Maria…

DE FREITAS POCÓ LEONTINA DIAS DE SOUZA SANTOS MARIA HELENA DE SOUZA VAMOS BRINCAR? Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do trabalho pedagógico na educação infantil: reflexão e pesquisa, Ludicidade e educação, Fundamentos da alfabetização, Ensino e alfabetização II. Profs. Edilaine Vagula, Marlizete Cristina Bonafini Steinle, Juliana Telles Farias Suzuki, Laura Célia…

----------15 Referências bibliográficas-----------------------------------------------------------------------------16 Delimitação do tema O tema a ser pesquisado e muito amplo o que requer a sua delimitação. O projeto a seguir ocorrerá na cidade Berizal/MG no ano de 2011. O objetivo de pesquisa o jogo e a aprendizagem na educação infantil. Há muito tempo discute-se a questão dos jogos e brincadeiras e sua importância no desenvolvimento da criança.…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NO ENSINO INFANTIL DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM SOBRAL - CE SOBRAL – CE 2011 1. IDENTIFICAÇÃO 2. TEMA/TÍTULO O lúdico tem sua origem na palavra "ludus" que quer dizer jogo, a palavra evoluiu levando em consideração as pesquisas em psicomotricidade, de modo que deixou de ser considerado apenas o sentido de jogo. O lúdico faz parte da atividade humana e caracteriza-se por ser…

ESCOLA ESTADUAL MURILO BRAGA Altiene Gonçalves de Araújo O LÚDICO COMO RECURSO DIDÁTICO NO 3º ANO DO 1º CICLO Jaboatão dos Guararapes, 2008. Altiene Gonçalves de Araújo O LÚDICO COMO RECURSO DIDÁTICO NO 3º ANO DO 1º CICLO Artigo Científico apresentado ao Curso Norma Médio da Escola Estadual Murilo Braga, como requisito para obtenção da nota curricular, em finalização de curso sob a orientação das professoras Sandra Cristina e Isabel Cristina. Jaboatão dos…

muitos educadores acham que apenas brincando os pequenos já estão aprendendo, não sentindo a necessidade de intervir no momento da brincadeira ou mesmo de observar com atenção. Cabe aos futuros pedagogos um aprofundamento de como trabalhar com o lúdico de forma correta nas escolas, um tema interessante e útil na vida de cada aluno. Eu vou fazer o possível para banir as minhas duvidas através de estudos e pesquisas. 4 Objetivos: 4.1 Objetivo Geral: Este trabalho tem como objetivo…

infantil e a indissociabilidade entre o cuidar e o educar contemplado no referencial curricular o método de alfabetização e a importância do ambiente alfabetizador na educação infantil bem como a presença do lúdico no contexto da educação infantil e na organização do trabalho pedagógico. . Desenvolvimento Falar de infância hoje ou em tempos passados não é tarefa fácil, no entanto, muito desafiadora voltar o olhar atento e curioso para a criança a fim de entende-lás e…

MARQUES (2012) METODOLOGIA DO LÚDICO NA PRÁTICA DOCENTE PARA MELHORIA DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Cláudia Luíza Marques¹ ¹Instituto Federal de Brasília claudia.marques@ifb.edu.br Artigo submetido em 31/07/2012 e aceito em 01/11/2012. RESUMO Jogos e brincadeiras são vistos por algumas pessoas apenas como forma de entretenimento, embora muitas já percebam que, em determinados contextos, tornam-se estratégias para se construir o conhecimento. O lúdico como forma de metodologia no ensino

EDUCAÇÃO FÍSICA PROJETO: JOGOS ESCOLARES COM COOPERATIVISMO APRESENTAÇÃO O projeto jogos escolares é uma proposta dos acadêmicos : DIEGO WILSON CAVALCANTE, ANTONIO CRISTIAN DO NASCIMENTO DE VASCONCELOS, JARDELLY CARNEIRO DE SOUZA, GIORDANO FEITOSA DE VASCONCELOS, JOSÉ EVANDRO DA CRUZ DE AGUIAR, do 5º Período do Curso de Educação Física- Licenciatura da Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA; tendo como Orientador o Professora PETRILIA ROCHA. O Projeto tem…

da ludicidade ampliar as possibilidades expressivas das situações lúdicas e interdisciplinares, do corpo, do meio e dos brinquedos e jogos diversos no contexto da educação infantil. O motivo da escolha do tema foi a constatação da contribuição do lúdico no desenvolvimento emocional e intelectual do ser humano. Pensar na brincadeira como forma lúdica de desenvolvimento social e cognitivo da criança, significa pensar menos no jogo pelo jogo, mas sim como um instrumento importante de trabalho, afim