Projetos Pedagogicos Ludicos

...... 6. REFERÊNCIAS............................................................................................ RESUMO O presente trabalho de conclusão de curso tem como finalidade abordar o tema “A criança e a ludicidade”, mostrar que o lúdico surge como pratica pedagógica, contribuindo para o aprendizado do aluno na educação infantil, onde o brincar tem a intencionalidade, objetivo e consciência clara de sua ação em relação ao desenvolvimento da criança, bem como a importância…

PRESENCIAL CONECTADO curso normal superior NOME: jandira carvalHO MOURA RENATA MARTINS O LÚDICO E A ARTE NAS SÉRIES INICIAIS Palhoça 2006 nome: jandira carvalho moura RENATA MARTINS O LÚDICO E A ARTE NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho apresentado ao Curso Normal Superior da UNOPAR - Universidade…

Esta pesquisa tem como objeto de estudo as relações entre o lúdico e a disciplina de Matemática no 4º ano do Ensino fundamental, especificamente no que envolve o conteúdo das quatro operações. A matriz curricular do curso de Licenciatura em Pedagogia, da Faculdade Atual da Amazônia (FAA) prevê o estágio supervisionado; assim, o grupo de pesquisadores foi à escola-campo realizar uma pesquisa com objetivo de diagnosticar um “problema pedagógico” que, de acordo com as observações feitas,…

PROJETO DIDÁTICO Jogos, Brinquedos e Brincadeiras 1. Caracterização – Dados da Instituição Nome: ARMAZEM DA MODA Unidade: ( ) Estadual ( ) Municipal ( X ) Outros: Endereço: AV.TIRADENTES Município: LONDRINA Telefone para contato: ( ) Nome do diretor(a): Supervisor: Equipe: ADRIANA COSTA ANDRESSA PELISSALE NADYR FATIMA REGINA MARA ROCHA 2. Justificativa do Projeto: A brinquedoteca é o espaço que permite o resgate em vivenciar o lúdico esquecido pelas pessoas por isso…

A PRÁTICA DO LÚDICO NA PSICOPEDAGOGIA Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação para obtenção do titulo de Especialista em Psicopedagogia Institucional sob a orientação da Professora Orientadora: Edilma Moura de Oliveira. Pariquera-Açu 2013 FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA ELEN CAROLINE DE ALMEIDA PINTO DE OLIVEIRA A PRÁTICA DO LÚDICO NA PSICOPEDAGOGIA

PASSO 1: Em no máximo 15 linhas, caracterize o espaço e os objetivos de uma brinquedoteca instalada em uma escola de educação infantil. R: A brinquedoteca tem que ser amplos estimulantes criativos e lúdicos, tem que ter variedades de brinquedos livrinhos fantoches, moveis adequados na qual a onde as crianças se se sentam acolhidas e livres para pode se expressar, muito importante também ter ambientes de leituras, atividades como massinha, pintura. Brinquedoteca tem objetivo de estimular as

trabalho interdisciplinar Brinquedoteca Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organizarção do trabalho Pedagogico na educação infantil Reflexão e pesquisa;Alfabetização e letramento;Lucidade e educação;Seminario VI. Profs.Edilaine Vagula,Lauar Célia Cabral,Raquel Franco,Rosely Montagnini. Tutor(a) de sala: Cleonice Ipatinga 2013 Introdução

introdução Importância do elemento lúdico no processo de ensino e aprendizagem A ludicidade é assunto que tem conquistado espaço no panorama nacional, principalmente na educação infantil, por ser o brinquedo a essência da infância e seu uso permitirem um trabalho pedagógico que possibilita a produção do conhecimento, da aprendizagem e do desenvolvimento. Independentemente de época, cultura e classe social, os jogos e brinquedos fazem parte da vida da criança, pois elas vivem em um…

inicial o brinquedo como elemento necessário para o aprendizado, mas uma vez o lúdico se alia as técnicas pedagógicas para a construção do aprender. Para buscar uma solução das dificuldades de aprendizagem, requer a escolha de estratégias e atividades pedagógicas que busquem dar sentido aos problemas revelados. A estratégia da pedagogia lúdica da alfabetização partindo da observação da realidade de cada aluno. O estudo lúdico na alfabetização não deve ser encarado como mero lazer ou…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA ISABELLE TÉCIA SILVA ASSUNÇÃO MATHEUS LIMA MONTEIRO RIANNE PASSOS LOPES RUANA SILVA SOUSA JOGO DE CARA COM O BICHO E A UTILIZAÇÃO DE MATERIAL LÚDICO PARA A ASSIMILAÇÃO DE CONCEITOS DE ZOOLOGIA PARA O PÚBLICO INFANTIL. FORTALEZA 2015 1. INTRODUÇÃO O termo divulgação científica, longe de designar um tipo específico de texto, está relacionado à forma como o conhecimento científico é produzido, como ele é formulado