Projetos Pedagogicos Educação Infantil

semente de minha vida... É o meu momento! (Autor Anônimo) SUMÁRIO APRESENTAÇÃO IDENTIFICAÇÃO MISSÃO PESSOAL PLANO DE AÇÃO ATRIBUIÇÕES DO COORDENADOR AVALIAÇÃO ANEXOS 1-JUSTIFICATIVA Sem dúvida, o coordenador pedagógico é o facilitador do processo pedagógico na instituição escolar, contudo, para que o trabalho desenvolvido cotidianamente no espaço escolar tenha um norte e ele possa cumprir sua rotina - considerando sempre as urgências -, é imprescindível fazer…

da individualidade do outro, ou seja, a identificação de realidades como eu, você, nós, lugar, está no inicio do processo do conhecimento histórico e da compreensão das transformações homem/natureza arte espaço. Sua utilização como recurso pedagógico possibilita ao aluno elaborar gradualmente uma nova maneira de se relacionar com o mundo, que em consequência vai deixando de ser uma mera projeção de suas emoções para ganhar a dimensão de uma realidade exterior e objetiva. A…

Estágio Supervisionado na Educação Infantil Nome do curso Caros (as) alunos (as), Esse módulo constitui-se num valioso material didático pedagógico que, certamente, norteará a práxis nos estudantes e futuros profissionais em educação. É com satisfação e entusiasmo que dispomos este módulo, que embasará a disciplina de ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL, a qual tem por objetivo geral oportunizar aos educandos apropriação de um conhecimento técnico sobre a teoria e a prática…

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: TESOURO OU OURO DE TOLO? Educação de crianças de 0 a 6 anos - GT 7 Simone Andrea D'Ávila Gallo Unesp-Marília Agência Financiadora: FAPESP Uma nova revolução vem mudando conceitos, relações e formas de agir e estar em sociedade. Um novo paradigma surge no horizonte da civilização moderna em decorrência do desenvolvimento tecnológico na informação e na comunicação. As sociedades sentem a urgência de desenvolver programas capazes de promover a necessária…

CATÓLICA DE CAMPINAS PUCCAMP CURSO DE PEDAGOGIA Faculdade de Educação – Centro de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas /CCHSA GRASIELE SILVEIRA COUTINHO ETHIANE CAROLINE RAMOS PLANO DE ESTÁGIO DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL CAMPINAS-SP 2009 GRASIELE SILVEIRA COUTINHO ETHIANE CAROLINE RAMOS PLANO DE ESTÁGIO DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Plano de Estágio apresentado para fins do estágio nos

Texto complementar Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Nova LDB): um pouco da história [...] Dessa forma, abordaremos alguns pontos mais importantes da Lei, iniciando pelos seguintes artigos, recuperados da lei anteriormente aprovada na câmara dos Deputados: Por pressão do Fórum Nacional e dos partidos comprometidos com os interesses populares, o artigo 4º, que trata do direito à Educação e do dever de educar, acabou recebendo uma redação que garante

Coordenador Pedagógico. Busca identificar alguns conceitos a respeito da trajetória desse profissional na educação brasileira, assim como sua função dentro das instituições de ensino. Destaca ainda as ações do coordenador no trabalho de formação continuada, bem como sua atuação no Espaço de Desenvolvimento Infantil, o EDI. Através da realização deste estudo, foi possível observar que ao longo de sua trajetória, o Coordenador Pedagógico vem redefinindo sua prática a fim de garantir que a…

SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE 1 ANCHIETA/ES 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE 1 Relatório de estágio apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade de Uberaba – Pólo Anchieta na modalidade EAD. Anchieta/ES 2014 “A principal meta da Educação é criar…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA RESOLUÇÃO Nº 8, DE 20 DE NOVEMBRO DE 2012 (*) Define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola na Educação Básica. O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais, e de conformidade com o disposto na alínea “c” do § 1º do art. 9º da Lei nº 4.024/61, com a redação dada pela Lei nº 9.131/95, nos arts. 26-A e 79-B da …

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA RESOLUÇÃO Nº 8, DE 20 DE NOVEMBRO DE 2012 (*) Define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola na Educação Básica. O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais, e de conformidade com o disposto na alínea “c” do § 1º do art. 9º da Lei nº 4.024/61, com a redação dada pela Lei nº 9.131/95, nos arts. 26-A e 79-B da …