Projetos Pedagogicos De Matematica

César da Silva Monteiro Universidade Estadual da Paraíba – Campus I neewsilva@gmail.com Resumo O emprego de livros didáticos em sala de aula de matemática é uma prática comum entre os professores da área. Entretanto, para utilizar esse artifício de ensino devem considerar-se alguns parâmetros, evitando-se a o seu uso como único recurso pedagógico, pois todo o ensino depende diretamente dos diferentes níveis de aprendizagem dos alunos e do contexto escolar em que se atua, portanto é…

música na Educação Infantil, mesmo porque observamos que a mesma não é enfatizada no contexto escolar e sua promoção acontece em sala de aula, apenas em alguns momentos. 2.1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Sabemos que a utilização da música como recurso pedagógico é muito importante em toda a educação básica, mas principalmente, na educação infantil, pois a música é parte indivisível da nossa dinâmica de vida e por isso está presente em diversas situações do nosso cotidiano. Atenção especial…

duarte edilaine gomes avelino magda da silva luciano nandriara da silva valquiria frata pereira PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 2014 ji-paraná ro 2014 dayciane rodrigues duarte edilaine gomes avelino magda da silva luciano nandriara da silva valquiria frata pereira PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 2014 Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR,tem como…

O XADREZ COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA COMPLEMENTAR NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Cléber Alexandre Soares de Oliveira1 José Eduardo Castilho2 RESUMO Este estudo de natureza qualitativa teve como objetivo refletir sobre o papel do jogo de xadrez na possibilidade de sua prática na Educação Matemática, sendo feita para isso uma pesquisa exploratória, tendo como principal instrumento a observação. Foram selecionadas 20 crianças da 2ª série do Ensino Médio, com faixa etária compreendida entre oito e onze anos

Alves Cabral, 01 – Aeroporto – 59.607 – 140 Mossoró/RN Fone – Fax – (84)3315-4942 FORMULÁRIO PARA APRESENTAÇÃO DE PROJETOS DADOS CADASTRAIS Escola: MUNICIPAL PROFESSOR FRANCISCO MORAIS FILHO Endereço: RUA ARTUR BERNARDES, 1189 – BAIRRO BOM JARDIM – MOSSORÓ/RN PROJETO: O Uso do Laboratório de Informática como Ferramenta Pedagógica Subtema do projeto: Espécie de Projeto ( ) científico ( ) cultural ( X ) outro Datado início 01 DE ABRIL Duração (meses) 09 MESES Atende a algum

PROGRAMA DE REGULARIZAÇÃO ACADÊMICA ATIVIDADE AVALIATIVA Polo Presencial: Discente: Assinatura: Data: Curso: Licenciatura m Matemática Disciplina: Pesquisa e Prática Pedagógica III INSTRUÇÕES Prezado(a) Aluno(a), Antes de começar a responder esta avaliação, leia atentamente as orientações abaixo. 1. Verifique se este documento está completo e se o seu nome está corretamente impresso no cabeçalho. 2. Date e assine no local indicado, utilizando caneta esferográfica de cor azul ou…

(Jean Piaget) Introdução Este relatório é um instrumento de investigação, e surge da importância de se documentar a realidade observada durante o Estágio Supervisionado III em escola de Ensino Fundamental, as Metodologias, seu trabalho pedagógico e as ações de seus profissionais. O estágio é uma exigência do curso de Pedagogia da Universidade de Ribeirão Preto – UNAERP - Campus Guarujá e tem por objetivo servir de base para a discussão entre a prática de sala de aula e os estudos teóricos

Licenciatura em Matemática a imersão no seu contexto profissional, por meio de atividades que focalizem os principais aspectos da gestão escolar como a elaboração da proposta pedagógica, do regimento escolar, a gestão de recursos, a escolha dos materiais didáticos, o processo de avaliação e a organização dos ambientes de ensino, em especial no que se refere às classes de Matemática. Estágio tem como objetivo a análise reflexiva da prática, por meio de observação em salas de aula de…

indígenas, nas disciplinas de Metodologia do Ensino de Ciências e Metodologia do Ensino de Matemática com acadêmicos do 8º período do Curso de Licenciatura Intercultural Indígena – Pedagogia, oferecido pela UNOCHAPECÓ (Universidade Comunitária da Região de Chapecó) e desenvolvido na Terra Indígena Xapecó, em Ipuaçu (SC). O planejamento proposto pelas disciplinas busca trabalhar as áreas de Ciências da Natureza e Matemática, com o aporte teórico-metodológico da Abordagem Temática…

EDUCAÇÃO SUPERIOR DO ESPÍRITO SANTO CURSO DE COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA EM MATEMÁTICA MARCOS DOS SANTOS MEDEIROS JUNIOR RELATÓRIO DE ESTÁGIO CARIACICA 2012 MARCOS DOS SANTOS MEDEIROS JUNIOR RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de estágio apresentado ao Instituto de Educação Superior do Espírito Santo em convênio com a Faculdade de Ciências da Bahia como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura Plena em Matemática, sob orientação da Professora Ms Kellen Jacobsen…