Projetos Mídias Na Escola

CURSO MÍDAS NA EDUCAÇÃO MARIA LEOMAR DE LIMA FERNANDES BLOG, AMBIENTE COLABORATIVO DE LEITURA E ESCRITA NATAL 2012 MARIA LEOMAR DE LIMA FERNANDES BLOG, AMBIENTE COLABORATIVO DE LEITURA E ESCRITA Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Especialização em Mídias na Educação da Secretaria de Educação à Distância / Universidade Federal do Rio Grande do Norte como requisito básico para a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso. Professor: Gilberto Costa…

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR POTIGUAR – IESP PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO INFANTIL MÍDIA E EDUCAÇÃO NA REDE BÁSICA DE JOÃO CÂMARA Aluno (a): Letícia Oliveira Viana Curso: Pós-Graduação em educação infantil Orientador (a): Rebeca Rinaldi Núcleo: Poço Branco Poço Branco, Março de 2013. DESCRIÇÃO DO PROJETO Titulo do projeto: Mídia e Educação na rede Básica de João Câmara. Grupo de pesquisa vinculado: Pós-Graduação em Educação Infantil

Para Graça vivemos em uma época que os meios de comunicação interferem diretamente na formação/deformação das pessoas. Salientando a importância de pesquisas integradas entre comunicação e educação para resultados pedagógicos mais eficazes nas escolas. Comenta que a incorporação de fragmentos de textos da imprensa nos livros didáticos não favorece a leitura crítica do mundo, porque são eles próprios, além de recortes, são versões da realidade. Faz referência também a incapacidade…

A IMPORTÂNCIA DA EDUCOMUNICAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA CRITICIDADE Renan Paulo Bini1, Letícia Afonso Rosa Garcia2 RESUMO: Entendendo a necessidade de formar indivíduos com criticidade sobre as mídias, este artigo visa demonstrar qual é a importância da Educomunicação em alunos com idade escolar, o estudo é respaldado através da análise de autores sobre o tema e dos resultados obtidos no desenvolvimento de oficinas de Educomunicação realizadas pela Faculdade de Ciências Sociais e Aplicadas de…

Título: A opinião dos professores com relação ao papel das mídias em sala de aulas Autor: Elton Cunha e Silva RU: 381954 Curso: Met.Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira Tema: A importância das Mídias na área educacional. Delimitação do tema: A importância das mídias no Centro de Ensino Fundamental e Médio Maria Izabel Rodrigues Cafeteira, situada na cidade Açailândia, por parte dos professores Língua portuguesa das turmas de primeiro ano. Problematização Como os professores…

UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO – UEMANET CURSO DE PEDAGOGIA COMPLEMENTAÇÃO LUCÉLIA SOUSA RODRIGUES AS CONTRIBUIÇÕES DAS MÍDIAS IMPRESSAS NO ENSINO FUNDAMENTAL NA U. I. BENEDITO REBELO DOS REIS. Barreirinhas - MA 2014 LUCÉLIA SOUSA RODRIGUES AS CONTRIBUIÇÕES DAS MÍDIAS IMPRESSAS NO ENSINO FUNDAMENTAL NA U. I. BENEDITO REBELO DOS REIS. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia do Núcleo de Tecnologias para a…

Licenciatura Plena em História – 6º PERIODO Professora Orientadora- Karla Fragoso Projeto de Intervenção Paulo Petrucio Batista Raul Zito Silva Santos Gutemberg da Silva Melo Arcoverde- PE 2014 USO DA INTERNET E SUAS NUANCES NAS AULAS DE HISTÓRIA DO 9º ANO COM A MEDIAÇÃO DO PROFESSOR Introdução O tema “mídias interativas nas aulas de História do 9º Ano: do levantamento do perfil dos alunos a…

Tutor(a) de sala: Sandra Geralda Da Cruz Bento Diamantina-MG 2012 Tecnologia nas escolas O trabalho de produção textual versará sobre a utilização das TICs-Tecnologias da Informação e Comunicação pelos professores na escola onde atuam. Nossa pesquisa começou definindo a escola onde iríamos buscar as informações necessárias para o desenvolvimento do trabalho. A escola selecionada foi a Escola Estadual “Matta Machado”, localizada em Diamantina-MG. Sabemos que não se pode…

Silmara Garcia de Mauro Uso Pedagógico das Mídias nas escolas Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação Orientador Prof. Sergio Luiz Bonato Coordenação Central de Educação a Distância Curso de Especialização Tecnologias em Educação Nova Alvorada do Sul, Novembro de…

Rádio-escola: instrumento de inclusão social e de cidadania na escola Dom Helder Câmara – Teresina - PI Lígia Leão Sampaio Liliane Corrêa Lobão Lorena Maria Veloso Franceane Sousa Wilk Leal Teresina (PI) Dezembro de 2010 Resumo Este trabalho tem com meta fazer uma análise de como experiências de rádios-escola podem justificar as inter-relações existentes entre comunicação e educação. De como a rádio-escola pode ser instrumento de inclusão social