Projetos Matematicos

CONTEÚDOS MATEMÁTICOS E O COTIDIANO DO ALUNO Adley Messias Gomes Cintia Jordânia de Melo David Maklin Santos de Moraes Gêziane de Araújo silva Ramon Acácio de Almeida Willian Roberto C. de Albuquerque Garanhuns-PE 2009 Adley Messias Gomes Cintia Jordânia de Melo David maklin s. de moraes Gêziane de Araújo silva Ramon Acácio de Almeida Willian Roberto C. de albuquerque A IMPORTÂNCIA DE CONSTRUIR UM ELO ENTRE OS CONTEÚDOS…

Classe: 1.4 Diurno Ευρετήριο Alegoria da Caverna • Reflexão sobre o livro......................3 • Comparativo aos dias de Hoje..............3 Projeto • Projeto – Alegoria da Caverna..............4 • Projeto – Ciências Gregas...................4 Ciências Gregas • Física.........................................5-6 • Astronomia...................................6 • Matemática..........................

GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA UNIDADE ESCOLAR AURISTELA SOARES LIMA AVENIDA AYRTON SENNA S/N , BAIRRO: PORTO ALEGRE OFICINAS DE MATEMÁTICA COORDENADOR DO PROJETO: BENILDO GOMES CAVALCANTE TERESINA-PI/2013 1-JUSTIFICATIVA É no cotidiano que surge a necessidade dos alunos desenvolverem uma inteligência essencialmente prática, que permite…

bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência – PIBID. Para decidir que projeto aplicar na referida escola, os alunos bolsistas dedicaram alguns encontros à realização de atividades – nos meses de abril e maio –, com alunos de sétimo e oitavo anos do turno da tarde da escola, para identificar quais eram as maiores dificuldades que estes apresentavam em relação aos conteúdos matemáticos estudados. Depois do período de observação, um total de seis encontros,…

Francisca Vilziane Ribeiro Moura2 Renata dos Santos Ferreira3 Riane dos Santos Ferreira4 RESUMO: As dificuldades em compreender conceitos matemáticos é uma grande realidade entre os alunos, reclamações e medo da matéria fazem parte do cotidiano escolar. O presente trabalho apresenta uma reflexão sobre a necessidade da construção de conceitos matemáticos nas series iniciais do ensino fundamental no intuito abrirmos uma reflexão da matemática da escola com a matemática da vida. O…

problemas da vida prática como em novas aprendizagens ou pesquisas, dependem do tipo de ensino desenvolvido. Podemos caracterizar o ensinar como um processo ativo, no qual se requer não só o domínio da disciplina, mas no nosso caso dos conhecimentos matemáticos básicos a serem trabalhados com os estudantes e aqueles que fundamentam ou explicam conceitos mais finos e rigorosos necessários para a compreensão do mundo da Matemática, como também, um domínio adequado de um conjunto de…

mostrado nas fotos. 2.2 Conforme indicado na descrição do projeto, serão consideradas as forças nos nós decorrentes da ação de cargas permanentes e de uma carga acidental de 3kN/m2 atuando em todo o piso da passarela. >>>> Cargas atuantes: Nos exercícios da disciplina PEF-2200, eram considerados dois tipos de cargas: O peso próprio e o peso de multidão. Portanto, serão considerados nesse projeto, essas duas cargas atuantes na…

primeiro relatório da disciplina Projeto de Sistemas Oceânicos II iremos tratar da problemática de um projeto preliminar para um navio tanque do tipo petroleiro. O relatório a seguir pode ser dividido em 3partes: contexto, método de projeto e modelo matemático. Na parte do contexto será analisada a situação atual do mercado de óleo cru, rota e portos de saída e chegada, caracterização do objeto e sistema de descarga. No método será desenvolvida toda a “estratégia” do projeto…

DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA SABRINA YATAGAI A MATEMÁTICA ESCOLAR EM SINTONIA COM O DIA A DIA LINHA DE PESQUISA: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E INTERDISCIPLINARIDADE Pré-Projeto de Pesquisa apresentado como requisito parcial para inscrição/seleção no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e em Matemática da UFPR CURITIBA 18/10/2011 INTRODUÇÃO As escolas públicas pedem socorro! É urgente a

Educação – Número 7 – 2000 UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO INTEGRADO DOS FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DA CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO1 Graçaliz Pereira Dimuro2 Antônio Carlos da Rocha Costa Francisco de Paula Marques Rodrigues RESUMO Este trabalho tem por objetivo relatar os resultados preliminares de uma experiência de integração curricular, em andamento na Escola de Informática da UCPel, na área de fundamentos matemáticos da Ciência da Computação. A concepção curricular da experiência está…