Projetos Leitura

LEITURA PROJETUAL MÁRCIO CASTRO ZEVIANI PROJETO INTEGRADO I PROF.: VERA BLAT LEITURA PROJETUAL O projeto selecionado para a leitura foi escolhido devido ao meu tema do TCC que é um centro gastronômico, o projeto em questão trata-se de um restaurante italiano e por me interessar por aspectos estéticos, formais e por se tratar de um espaço gastronômico optei por este projeto. Projeto Mangiare Gastronomia AR ARQUITETOS Arquitetos: AR Arquitetos Localização: Avenida Imperatriz Leopoldina, 681

SUMÁRIO 1 ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA NA ESCOLA 003 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: PESQUISA 003 3 OBJETIVOS: DA PESQUISA 003 4 METODOLOGIA: DO ESTÁGIO 004 REFERÊNCIAS 005 ANEXOS /APÊNDICE DO ESTÁGIO 1. ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA: LEITURA NA ESCOLA A leitura é uma atividade permanente da condição humana, uma habilidade a ser adquirida desde cedo e treinada em várias formas. Lê - se para entender e conhecer, par a sonhar,

Brena Vanessa Martins Fonseca PINÓQUIO: PROJETO DE LEITURA, ESCRITA E ORALIDADE 1. Introdução: As oficinas de linguagem para as crianças do segundo ano do ensino fundamental, buscam aprimorar a escrita, a oralidade e a leitura dos alunos que se encontram na hipótese pré-silábica, silábica, silábica – alfabética e alfabética de escrita, com base no descrito por Santarosa (2007), através da contação de histórias infantis clássicas como o…

Claretiano-Centro Universitário. Curso: Pedagogia. Disciplina: Alfabetização e Letramento. Tutora: Lizeti Paganucce Aluna:. RA: Projeto didático de leitura. Percebendo a necessidade de se trabalhar gêneros literários entre alunos da 3ª e 4ª anos, a professora Maria Aparecida, planejou e estruturou um projeto de didático, que proporciona que os alunos se envolvam através do gênero de aventura, de forma a identificarem marcarem e aplicarem as principais características do gênero em um…

Projeto “Bem Ler, Para Melhor Viver”! Público alvo: alunos da Educação Infantil (turno matutino) Responsáveis: Geraldina, Daléia, Ivone e Lisiane. O bom leitor é aquele que possui um contato íntimo com o texto! É importante que os professores motivem e despertem o interesse dos alunos pela leitura, e uma das formas para que isto aconteça é desenvolver atividades criativas e prazerosas para que essa motivação aconteça. Há tantos jeitos de a criança ler, de conviver com a literatura de…

1 INTRODUÇÃO A relevância da leitura como um fator possibilitando do desenvolvimento cognitivo do indivíduo e da sua inserção social nas sociedades letradas, há muito tem sido identificada e discutida por pesquisadores e educadores. Neste cenário, o papel do ensino da leitura. Reflexão sobre qual tem sido a contribuição da escola na formação de leitores críticos e reflexivos, na sociedade atual. Norteada pela seguinte questão: será que a escola tem favorecido o desenvolvimento de…

educação Curso de Letras- Língua portuguesa Disciplina: Teoria literária Discente: Marcelle Bouth lopes Metodologia da pesquisa Prof. Dr Homerval R. Teixeira Pré Projeto de Pesquisa Belém 2012 Marcelle Bouth Lopes Pré projeto de pesquisa Trabalho do primeiro semestre do curso de

Projeto jornal - Práticas de leitura e escrita Professora Luzia Maria de Azevedo castro – 2º ano Justificativa Viver em um ambiente onde ler é parte do cotidiano das pessoas, faz toda a diferença no processo de alfabetização. A leitura de jornais, hábito em nosso país de algumas famílias apenas, pode fazer parte do dia-a-dia. A construção da linguagem escrita é um elemento fundamental à participação das crianças no mundo que as cerca. Contudo, este aprendizado não pode ocorrer…

A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NAS DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA CRISTIANY FERREIRA SÉLIA DUQUE DE CAXIAS 2012 A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NAS DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA CRISTIANY FERREIRA SÉLIA Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia do trabalho científico, ministrado pela professora Valéria Mendonça, da Unigranrio como requisito parcial para aprovação. PROFESSORA: VALÉRIA MENDONÇA DUQUE DE CAXIAS 2012 SUMÁRIO

Projeto de Leitura Livro: Dom Quixote (Miguel de Cervantes) Justificativa: A realidade atual afasta cada vez mais nossos alunos do ato de ler. Aspectos como computadores, videogames, TV, o acesso restrito a leitura no núcleo familiar e a falta de incentivo tem ocasionado pouco interesse para leitura e por consequência dificuldades marcantes que sentimos na escola: vocabulário precário, dificuldade de compreensão, erros ortográficos, poucas produções significativas dos alunos,…