Projeto Didatico De Leitura Alafabetiza Ao E Letramento

Claretiano-Centro Universitário.
Curso: Pedagogia.
Disciplina: Alfabetização e Letramento.
Tutora: Lizeti Paganucce
Aluna:.
RA:
Projeto didático de leitura.
Percebendo a necessidade de se trabalhar gêneros literários entre alunos da 3ª e 4ª anos, a professora Maria Aparecida, planejou e estruturou um projeto de didático, que proporciona que os alunos se envolvam através do gênero de aventura, de forma a identificarem marcarem e aplicarem as principais características do gênero em um livro escrito por eles mesmos. Como incentivo a educadora propôs que o livro escrito fosse pelos alunos, fosse doado a biblioteca da escola.
Objetivo do projeto: Apreciar a leitura de um clássico da literatura e, apropriar-se da linguagem típica dos contos de aventura.
Conteúdos: Leitura e produção de texto.
Anos:3ª e 4ª anos.
Material necessário: Conto A Quarta Viagem de Simbad o Marujo, publicado em Os melhores Contos de Aventura, Caderno de anotações e cartolina.
Desenvolvimento:
1- Passo – Apresentação do conto sugerido aos alunos.
2- Passo – organize um tempo para a leitura do conto de trabalho. Identifique as características importantes do gênero como tempo, tempo verbais, e expressões dos personagens e, fixo as informações em uma cartolina que deverá ficar a mostra na sala de aula, para futuras consultas.
3- Passo – retome os principais episódios da estória e anote-os em um outro cartaz.
4- Passo – reúne com os alunos em duplas para que realizem as versões de acordo com a instrução do educador. O educador poderá sugerir por exemplo que tentemos recriar a estória como se ela ocorresse nos tempos de hoje.
5- Passo – Leia os textos produzidos pelos alunos e auxiliando a revisão dos trabalhos. A estória tem de ser coerente e deve conter as características do gênero de forma organizada e interessante.
Produto final: Livro de versões do Conto A quarta Viagem de Simbad o Marujo.
Avaliação: O educador deverá analisar o comportamento leitor e escritor dos alunos.
Outros pontos