Projetos Infantis Etnia

atualidade. A temática é complexa, e sugere a implantação de novas práticas e projetos pedagógicos curriculares, que estejam de acordo com a Lei de diretrizes e Bases da Educação Nacional, os Parâmetros Curriculares Nacionais, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. Não falar em diversidade cultural e multiculturalismo…

Tratar da importância e a valorização da cultura negra na escola demonstrado os principais pontos presentes nas diversas leis que a apresentam e o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena, seguido de um projeto pedagógico demonstrado sua importância. Também mostra como trabalhar questões multiculturais com as crianças através de desenhos e explicações. Documentos abordados: 1) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996. “Art

Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil que tratem da necessidade e observar a diversidade e o multiculturalismo na escola. Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito ás diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e…

Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais. .Estabelecer e ampliar relações sociais, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração. .Observar e explorar atitude de curiosidade percebendo-se…

na educação infantil e ou ensino fundamental ( onde você já atua como profissional e ou como estagiária ) e em outros espaços sociais onde poderá ocorrer processos de educação. ( igreja, projetos da Ação Social etc) Veja as sugestões de temáticas nas referidas aulas . Você poderá escolher a temática das Relações Étnico Raciais e ou Indígenas para trabalhar com as crianças nessa aula e ainda verificar observar se essa temática vem sendo abordada na escola, se está presente no Projeto…

III – Atendimento educacional especializado e gratuito aos educandos com necessidades especiais preferencialmente na rede regular de ensino. ART 26º § 4º - O ensino de História do Brasil levara em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia. ART 32º § 3º - O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas…

Projeto Pluralidade Cultural Tema: Como trabalhar a pluralidade cultural na escola? Público Alvo: Alunas do Curso Normal, Normal Aproveitamento e Anos e Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Objetivo Geral: Trabalhar a pluralidade cultural na escola para promover a integração buscando o respeito às diferentes manifestações culturais. Objetivos Específicos: Oportunizar o envolvimento, sensibilização e integração entre os educandos(as), através de vivências dinâmicas e discussões coletivas.

Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil que tratem da necessidade e observar a diversidade e o multiculturalismo na escola. DOCUMENTO Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo Lei de…

INSTITUIÇÃO: Centro de Educação Infantil Gente Pequena ENDEREÇO:Rua Alfredo Cunha Motta TELEFONE:(27) 3763-3549 E-MAIL: ÓRGÃO MANTENEDOR: FEDERAL ( ) ESTADUAL ( ) MUNICIPAL ( ) PARTICULAR ( x ) HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO: MANHÃ ( x) TARDE ( x ) NOITE ( ) MODALIDADE DE ENSINO OFERTADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BERÇARIO ( ) MATERNAL ( x ) PRE I ( x ) PRE II ( ) PRE III ( ) TOTAL DE CRIANÇAS ATENDIDAS: 70 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL. SALAS…

a Educação Especial, na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e também no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. Veremos os principais aspectos necessários para a educação relacionados às diversidades e ao multiculturalismo. Em seguida será desenvolvida uma analise para um vídeo assistido sobre uma comemoração feita pelo Colégio Xodó da Vovó…