Projetos Infantis De Mala Viajante

Estágio.........................................................06 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................15 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................16…

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA EUNICE DE SOUZA OLIVEIRA COMPONENTE CURRICULAR: TÉCNICAS DE REDAÇÃO SÉRIE: 7º ANO TURMA: ÚNICA Rosemary Cândida dos Santos Projeto Contos De Fadas: "Era uma vez... Bruxas e Fadas" 1. APRESENTAÇÃO Ao longo dos anos, muito vem se falando da importância da formação do leitor, mas pouco se tem feito no sentido de instrumentalizar pais e professores, no que diz respeito ao desenvolvimento do gosto pela leitura. Visto que o ato de ler…

geografia como e onde moram as pessoas do circo e sua vida viajante, família que mora em trailers e vivem assim muitas gerações, o trabalho que ensinado de pai para filho, sem falar nas expressões artísticas e corporais que podem ser trabalhados, português com as letrinhas e matemática com números e quantidades, ou seja, trabalhando todas as disciplinas da grade escolar de uma forma lúdica e prazerosa contribuição global dos alunos. Projeto Pedagógico: O Circo Tema: Circo Turma:…

PROJETOS NACIONAIS No exercício de seu papel de Secretaria-Executiva do Comitê Gestor de Parceria Público-Privada Federal (CGP) com competência de fornecer-lhe apoio técnico e administrativo, de acordo com o Decreto 5.385, de 2005, a Assessoria Econômica do Ministério do Planejamento Orçamento e Gestão vem assessorando órgãos setoriais com vistas à estruturação de projetos candidatos à licitação na modalidade de Parceria Público-Privada (PPP). 1) Projetos em licitação pública • Projeto

2. Desenvolvimento – Pratica Pedagógica na Educação Infantil ................... 6 3. Considerais Finais .................................................................................... 12 4. Atividades Aplicadas dos livros Ludicidade na Educação Infantil ............. 13 4.1. Livro: Literatura ....................................................................................... 19 4.2. Livro: Pressuposto da Educação Infantil…

gare imensa fervilha de gente. Os trens, perfilados nas plataformas, soltam uma fumaça branquinha. As locomotivas aquecem cada vez mais o vapor, que dentro em breve permitirá mover muitos vagões. Carregadores atarefados correm daqui para lá levando malas de todos os tamanhos e tipos; crianças saem em desabalada carreira dispendendo energia e antecipando a alegria da viagem; homens e mulheres elegantes – quase todos com o rosto iluminado pela perspectiva de um maravilhoso passeio –…

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – Nova Esperança - PR Projeto de Literatura – 2011 Turmas: 1º ao 5º ano (adaptando-o a cada faixa-etária) Duração: Ano de 2011 Introdução Há uma intrínseca relação entre literatura infantil e escola, até hoje constatada em grande parte dos textos destinados à infância. Os aspectos lúdicos, que deveriam conduzir o processo de amadurecimento infantil através da literatura, dão espaço ao caráter pedagógico, educativo, associando a arte a…

ALVES DA SILVA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL

07h00min e finalizando às 11h15min. O turno vespertino inicia às 12h00min, compreendendo a Educação Infantil ( 1º e 2º, 3º e outra turma do 4º ano do Ensino Fundamental e termina às 16h15min. 2.3 NIVEIS DE ATENDIMENTO Foi autorizada a municipalização de acordo com a lei municipal nº522 de 31/12/1997 e resolução SEE nº8504 de 30/01/1998 retroagindo seus efeitos a 01/01/1998, ofertando a Educação Infantil (1º e 2º Período) e Ensino Fundamental, do 1º ao 4º ano, finalizando às 16h15min.

07h00min e finalizando às 11h15min. O turno vespertino inicia às 12h00min, compreendendo a Educação Infantil ( 1º e 2º, 3º e outra turma do 4º ano do Ensino Fundamental e termina às 16h15min. 2.3 NIVEIS DE ATENDIMENTO Foi autorizada a municipalização de acordo com a lei municipal nº522 de 31/12/1997 e resolução SEE nº8504 de 30/01/1998 retroagindo seus efeitos a 01/01/1998, ofertando a Educação Infantil (1º e 2º Período) e Ensino Fundamental, do 1º ao 4º ano, finalizando às 16h15min.